العدد السابع\استنادًا إلى الحلقة الخامسة والسادسة من دائرتي الكبيرة، يمكنني تقريبًا الإجابة على السؤال في بداية العدد الخامس، وهو: هل يجب دراسة الرسوم المتحركة في الجامعة أم في معهد تدريبي؟\يمكن للجميع أن يروا هنا أن الإبداع أهم من التقنية، نحن لا نقلل من شأن المعاهد التدريبية التي تستطيع تعليم التقنية فقط، لكن على الأقل الأجواء السائدة غالبًا ما تكون تقنية، أليس كذلك؟ يمكنك أن تتخيل نفسك في بيئة حيث يسأل الجميع بعضهم بعضًا باستمرار: "كيف تضبط معلمات هذه المواد، كيف ينبغي توجيه خطوط النمذجة؟"، هنا، هل ستفكر أكثر في التقنية أم في الإبداع؟\قد يقول البعض إن الجامعة لن تعلمك الكثير. أعترف أن الجامعات الحالية بها مشاكل، والمشاكل كبيرة، لكن الجو العام السائد فيها لم يتغير. في الجامعة، الحياة في الواقع مريحة جدًا، مريحة لدرجة أنك لا تعرف ماذا يجب عليك أن تفعل. لكن لن يأتيك أحد كل يوم ليخبرك عن معلمات البرامج وما إلى ذلك، وعندما تخرج من التفكير التقني البحت، ستكون حرًا في القيام بما ترغب فيه. اقرأ المزيد من الكتب وشاهد المزيد من الأفلام، وبهذه الطريقة غير المباشرة ستُرفع ذوقك الفني.\بالطبع، يمكنك أن تدرس في الجامعة وفي نفس الوقت تذهب للمعهد لتتعلم البرامج، لكني أنصحك أن تمر بثلاث سنوات من هذه الحياة الحرة غير الملتزمة، ثم في السنة الرابعة ابدأ التعلم. أحد الطلاب الذين قمت بتوجيههم سابقًا، أمضى تقريبًا سنة كاملة في سنته الرابعة يتعلم Maya في معهد IDMT في شنغهاي، وعندما عاد حدثني عما مر به. جميع المتدربين كانوا مطالبين عند انتهاء التدريب بعمل مشروع جماعي، وهنا بدأ الفرق يظهر بين من درسوا في الجامعة ومن لم يدرسوا.\على سبيل المثال، عندما يكون هناك نص الفيلم، وكتابة وتصميم اللقطات، فإن من لم يدرس في الجامعة لا يعرف كيف يقوم بذلك، أما الذين شاركوا في هذه الدروس في سنتهم الأولى، فهم من قام برسم هذه اللقطات. تحديد الشخصيات والمشاهد أيضًا قام به من درسوا في الجامعة، وفقًا لبعض المعايير وأنماط التوضيح والملاحظات. خصوصًا عند مرحلة المونتاج، فهم قادرون على التحكم بالتصوير والتعديلات الدقيقة في الألوان.\هذا هو الفرق، فرق في الكفاءة الشاملة. ربما الذين لم يذهبوا للجامعة وذهبوا مباشرة إلى المعهد التدريبي قويون جدًا في مجال معين، مثل النمذجة، المواد، الإضاءة، لكن بمجرد أن يتعلق الأمر بإنتاج الرسوم المتحركة بالكامل، قد يكون من الصعب عليهم السيطرة على العملية بأكملها.\بالطبع، أنا لا أقصد الجميع. إذا رأى أحدهم أن ما ذكرته أعلاه فيه مشكلة، يمكنه تجاهله، أنا فقط أعبر عن مشاعري الشخصية.بالطبع هناك الآن العديد من المشاكل الكبيرة في تعليم الجامعات، وهذا شيء لا أتجنبه، والمسؤولية ليست بالضرورة كلها على الجامعات، فهناك أيضا الكثير من التوجيهات العشوائية من "الأقسام المعنية" الغريبة.
في صيف عام 2009، شاركت في "تدريب معلمي الرسوم المتحركة في الكليات المهنية" الذي نظمته المقاطعة، قبل أن أبدأ درس الرسوم المتحركة ثنائية الأبعاد جاء القائد المسؤول إلي وأعطاني كتابا تعليميا، قائلا لي أن أدرسه وفق ما فيه، وقال إنه الكتاب الموحد المعتمد على المستوى الوطني.
هذا الكتاب نشرته دار نشر التعليم العالي، واسمه الكامل "إنتاج الرسوم المتحركة ثنائية الأبعاد — Macromedia Flash8". نعم، لم تخطئوا، أنا أخذت هذا الدرس في عام 2009، والبرنامج الذي يجب تدريسه كان Flash نسخة 8. في البداية كنت أظن أنه كتاب قديم استخدم لأعوام قليلة، لكن عندما نظرت إلى تاريخ نشر الكتاب: يناير 2009، الطباعة الخامسة.
الآن وصل Flash إلى النسخة CS4، ومع ذلك كنت مضطرا لاستخدام النسخة 8 في التعليم، هذه نسخة عفا عليها الزمن بثلاثة أجيال.
قد يقول البعض من المختصين إن Flash8 سهل الاستخدام، صحيح، لا زلت أحتفظ بهذه النسخة على جهاز الكمبيوتر الخاص بي، وكثيرا ما لا يمكن تصدير ملفات SWF من النسخ الأعلى من Flash، فأقوم بحفظ الملفات بتنسيق Flash8 ثم أصدرها باستخدام Flash8.
لكن الآن هذه للتعليم. لأكون صريحا معكم، إصدارات البرامج التي نستخدمها في التعليم تقريبا كلها النسخ الأحدث، لكي يستطيع الطلاب إتقان أحدث التقنيات. تخيلوا، إذا استخدمنا Flash8 في التعليم، وعندما يتخرج الطلاب ويعملون في الشركات ويجدون أن الشركة تستخدم Flash CS4، يجب عليهم التكيف مرة أخرى، أليس هذا مزعجا.
لذلك سألت القائد عن احتمال أن يكون هذا الكتاب غير مناسب لهذا التدريب، فقال لي بعيدا عن التفاصيل إنك لا تفهم، بعد انتهاء هذا التدريب يجب أن يخضع المتدربون لامتحان تأهيل مصمم الرسوم المتحركة، وهذا الكتاب هو الكتاب المخصص لذلك.
حسنا، قلبت الكتاب إلى الغلاف الخلفي، ووجدت مكتوبا بوضوح "CSIA جمعية صناعة البرمجيات الصينية"، "ACAA التحالف الصيني لتعليم الفن الرقمي"، "المعترف به من جمعية صناعة البرمجيات الصينية للتعليم المهني" وغيرها من العبارات. وعندما فتحت الكتاب، وجدت محتواه بالفعل تقنيات من عدة سنوات مضت، وكان فيه العديد من الأخطاء، والأمثلة العملية فيه كانت متوسطة للغاية. من الواضح أنه كتب من قبل مدرس في تخصص الحاسوب وليس في تخصص الرسوم المتحركة.
لذا، لم يكن هناك حل، استخدمت هذا الكتاب للتدريس لمدة أربعة أيام، وانتهى هذا الدرس. لا حل، فترة التدريب كلها كانت فقط حوالي عشرة أيام.
في نفس يوم انتهاء هذا الدرس بعد الظهر كان علينا حضور امتحان ما يسمى "تأهيل مصمم الرسوم المتحركة".والنتيجة أنه قبل انتهاء الدروس في الصباح، حصلت الجهات المعنية على أسئلة اختبار بعد الظهر، وطلبوا مني البقاء بعد انتهاء الدرس بقليل، والجهد المطلوب مني هو شرح كامل للورقة للطلاب المتدربين قبل الاختبار بعد الظهر.\لذلك التقطت هذه الورقة، ولم أكن أعلم ما فيها حتى رأيتها، وعندما نظرت، وجدت أن الكثير من الأسئلة عليها لم أكن واثقاً من الإجابة عنها. لا تخجلوا مني، على الأقل منذ Flash 5 بدأت أتعامل معه، وقد عملت على مشاريع Flash كبيرة وصغيرة مجتمعة لعدة ساعات، ومع ذلك لم أكتشف أن Flash بهذه التعقيد.\لنأخذ مثالاً عشوائياً، سؤال صح أو خطأ: "لا يمكن استيراد رسوم Flash المتحركة إلى التطبيقات الأخرى"، هذه الجملة نفسها غير دقيقة، قد تكون رسوم Flash المتحركة بصيغة swf، أو قد يتم تصديرها مباشرة كملف فيديو avi، أو قد يتم تصديرها كصورة gif، فكيف لي أن أحكم على "الرسوم المتحركة في Flash"؟ على افتراض أن الخبراء يقصدون صيغة swf، صحيح أن صيغ swf لا يمكن استيرادها غالباً لأي تطبيق، لكن هناك استثناءات، هناك برامج صغيرة متخصصة لكسر صيغة swf، يمكنها استيراد رسوم Flash بصيغة swf واستخراج العناصر والصوت، فهل يُعتبر هذا البرنامج تطبيقاً؟\بالمجمل، هذه الورقة جعلتني محبطاً للغاية. بعد ظهر اليوم، ذهب الطلاب للاختبار، وبعد 15 دقيقة خرجوا بكل سرور مبتسمين، بالطبع، لقد كان لديهم معرفة مسبقة بالأسئلة، هذا الاختبار كان سهل حقاً. وسألني أحد الطلاب متحمساً: أستاذ، هل حصلت على هذه الشهادة فور تخرجك؟ هل هذه الشهادة فعالة؟\لذلك، وحتى الآن، لم أشارك في أي اختبار شهادات من هذا النوع سوى بالابتسامة المريرة.\كنت أظن أن هذا السؤال صعب بما فيه الكفاية، لكن ورقة اختبار نهائي في Photoshop التي أعدها كليتنا جعلتني أكثر انهياراً.\علماً أن دورات برامج الأساس في كلية الفنون والتصميم كانت تُدرّس بواسطة قسم الحاسوب، وكان الهدف أصلياً هو تعليمهم برامج أساسية مثل Word وExcel، لكنهم كانوا طموحين، حتى البرامج التي ينبغي علينا أن نشرحها مثل Photoshop شرحوها أيضاً. ثم خرجوا بورقة اختبار نهائية على نمط امتحانات الحاسوب.\صديقي، كنت أنا المراقب في ذلك الوقت، وعندما حصلت على الورقة وجلست على المنصة لأطلع عليها، وجدت أنها مخيفة، العديد من الأسئلة لم أكن أعرف إجابتها، لاحظ، لم أكن "غير متأكد" بل "لا أعرف".\وأكثر ما سبب لي الانهيار كان آخر سؤال وصفي: هناك ملف psd بحجم 1.4M وثلاثة طبقات، إذا أردت إرساله للشخص الآخر عبر الإنترنت، كيف يجب أن تفعل ذلك؟ يرجى الشرح خطوة بخطوة.في ذلك الوقت شعرت بالخجل الشديد، وبعد النزول جلست مع بعض زملائنا في البرمجة الذين نحب العمل معهم لندرس هذا السؤال، ولم يكن أي منهم يعرف الإجابة، ثم توصلنا بطريقة غريبة إلى نتيجة معتدلة الموثوقية: أولاً، افتح QQ؛ ثانياً، افتح نافذة QQ للشخص الذي تريد إرسال الملف له؛ ثالثاً، انقر لإرسال الملف.
لا أعرف إذا كان أستاذ قسم الحاسوب الذي عرض السؤال سيرى هذا الجواب، هل سيضع لنا علامة خطأ كبيرة بالحبر الأحمر.
بالإضافة إلى ذلك، بسبب تزايد جهود الترويج للرسوم المتحركة خلال السنوات القليلة الماضية، افتتحت كلية التعليم المستمر بكليةنا (التعليم المستمر) وكلية التعليم الدولي (البرنامج الثالث) أيضًا تخصص الرسوم المتحركة، وكان علينا حضور الدروس.
إذا كنت تقول إننا سنحضر الدروس، فالأفضل أن تكون وفق البرنامج الدراسي الذي حددناه، لكن الأمر لم يكن كذلك، ولم يشارك مسؤولو الكلية المعنيون معنا أي نقاش، بل قرروا ببساطة خطة دراسية لم نعرف من أين جاءت، وعندما حصلنا على جدول الدروس، فوجئنا بأن هناك دروسًا غريبة مثل "الرسم باستخدام CAD".
وكان الأهم من ذلك درس "ابتكار الرسوم المتحركة الداخلية"، لم نفهم إطلاقًا تعريفه. ما هذا؟ عمل الرسوم المتحركة في الأماكن الداخلية؟ من الآن فصاعدًا من يقوم بالرسوم المتحركة يذهب للخارج؟ ام هل هي رسوم متحركة للتجوال الداخلي؟ هذا يجب أن يكون ضمن اختصاص قسم البيئة والزينة، كيف لنا أن ندرسها؟
قلت إن هذا البرنامج الدراسي عبثي، ومع ذلك هناك من يحبذ ذلك. لأن جامعتنا هي الأولى على مستوى المقاطعة التي تقدم تخصص الرسوم المتحركة، وبمرور الوقت استقبلت الجامعة مجموعات سياحية من جامعات أخرى، ويهدفون لدراسة تخصص الرسوم المتحركة، ويأتون إلى جامعتنا لـ"زيارة ودراسة".
بهذا الشكل، يكون المسؤول عن التخصص مع مجموعة كبيرة من المعلمين الذين تم نقلهم مؤخرًا إلى هذا التخصص، ويقومون بعرض جميع معداتنا وأعمالنا، وعندما يحين وقت المغادرة، غالباً ما يطرحون بشكل غامض إذا كان من الممكن إعطاؤهم نسخة من برامجنا الدراسية الأربعة السنوية.
رئيس قسمنا كان حازماً، بغض النظر عن من يكون الزائر أو مدى قربه، كانت هذه النسخة ممنوعة تمامًا.
لكن لديهم طرق أخرى، إذا لم يكن بالإمكان الحصول على المعلومات بشكل مباشر، يمكن الحصول عليها سرًا. سرقة!!
هل تعتقد أن هذا من أعمال مسؤولي التخصص في الجامعات الرسمية؟ ومع ذلك هناك من يفعل ذلك. لقد سرقوا برامج كلية التعليم المستمر وكلية التعليم الدولي بدون النظر إذا كانت مناسبة أو لا، واستخدموها في جامعاتهم. وفعلاً هناك من سرق برنامجنا الدراسي الرسمي لأربعة سنوات.الآن تعلمناها جيدا. خطة التدريس المعدلة الأخيرة لا تحدد عناوين المقررات على الإطلاق—فقط "تصميم الرسوم المتحركة أ"، "تصميم الرسوم المتحركة ب"، "تصميم الرسوم المتحركة ج". يعرف المطلعون أن هذه هي "تصميم الشخصيات"، "تصميم المشاهد"، "تصميم الحركة"، وهكذا. تستخدم دورات البرمجيات هذا الاسم أيضا ك "تصميم الفن الرقمي أ" أو "تصميم الفن الرقمي ب"، لذا لن يعرف الغرباء ماذا يعني حتى لو سرقوه.
لا يوجد طريقة أخرى، كل شيء مفروض!
نهاية الحلقة 7
نتطلع إلى الجزء الثامن...\ملحق للحلقة السابعة
دعونا نتحدث عن موضوع "شهادة الرسام المتحرك" هذا. في الواقع، لطالما أعجبت بخيال الأقسام الوطنية ذات الصلة—عندما تظهر صناعة جديدة، يتم تقديم ما يسمى "الشهادة" لتلك الصناعة فورا. لكن ما مدى فائدة هذا الشيء حقا؟ إنها بسيطة، عديمة الفائدة، على الأقل لصناعة الرسوم المتحركة. هذا النوع من الشهادات يمنح حاملي الشهادات بعض الراحة النفسية فقط، حيث يقول إن مستواهم التقني معترف به من قبل الدولة، لكن عند التقديم للشركات، يطلبون فقط أعمالا ونادرا ما ينظرون إلى ما يسمى ب "الشهادات". لم تصدر الحكومة سياسات مثل "كم عدد الأشخاص الذين يجب أن يحملوا هذه الشهادة في شركات الرسوم المتحركة"، لذلك لا يهتم أحد بذلك. لكن لماذا لا تزال هذه الشهادة موجودة؟ تم إرسال مجموعة البيانات التالية من قبل مدرسة تدريب، تطلب من الطلاب التقدم للاختبار. لن أنشر التفسيرات العشوائية، فقط ما يلي: رسوم تدريب رسام رسوم التحريك المستوى 4 2380 يوان، رسوم تدريب رسام رسوم 3 3380 يوان، رسوم اختبار الشهادة 190 يوان.
لذا تفهمون جميعا، الهدف الرئيسي من هذه الشهادة هو تحفيز الطلب المحلي وتشجيع الاستهلاك؛ بخلاف ذلك، ليس لها تقريبا أي استخدام آخر.
اليوم، بالإضافة إلى الشهادات الرسمية المذكورة أعلاه، هناك شهادات دولية متنوعة من شركات برمجيات مختلفة، مثل ما يسمى "الشهادات الدولية" لبرامج البرمجيات المختلفة. هل هذه الأمور مفيدة؟
للانصاف، في الأيام الأولى، كانت هذه الشهادة مفيدة إلى حد ما عندما كان التقييم صارما، لكن في الوقت الحاضر أصبح الحصول على هذه الشهادات سهلا نسبيا.
سابقا، تواصل معنا رئيس إقليمي لشركة برمجيات رسوم متحركة كبيرة، على أمل أن تشتري مدرستنا برنامجها الرسمي وتؤسس مركز تدريب معتمد لهذا البرنامج في مدرستنا، ووعدنا بأنه بعد الدفع، سيمنحوننا مؤهلين مجانيين لشهادة المدرب الدولي لهذا البرنامج.لقد شكك بعض المعلمين لدينا قائلين إن بعض معلمينا لم يستخدموا هذا البرنامج مطلقًا، ومن غير الواقعي أن يحصلوا على الشهادة الدولية في وقت قصير، خاصةً وأنها شهادة معلم معتمد. عندها ابتسم المسؤول بشكل غريب وقال إن هذا ليس مشكلة، وحتى لو لم يذهب أحد منكم لاجتياز الامتحان، فهذا ليس خطأ، طالما اشترى البرنامج، فإن كل شيء آخر يمكن حله بسهولة.
في وقت سابق، خلال حديث أحد زملائنا مع مسؤول برنامج الرسوم المتحركة في جامعة دونغوا، أخبرنا هذا المسؤول أن جميع دورات البرامج في تخصصهم قد أُلغي، وأصبح يُطلب من الطلاب حضور تدريبات خارجية ذات صلة والحصول على شهادة دولية للبرنامج حتى يتم منحهم شهادة التخرج.
عندما سمعت ذلك، ضحكت وفكرت، الآن الطلاب يستطيعون الحصول على شهادة اللغة الإنجليزية من المستوى الرابع، فلماذا يخافون من هذه الشهادة الدولية للبرنامج ليست شديدة الصرامة؟ هذه السياسة لا يمكن اعتبارها إلا حلمًا جميلًا.
ومع ذلك، أخذ زميلنا الأمر بجدية وقال إن مدرستنا يمكن أن تقوم بالأمر نفسه. فقلت له: دع هذا، بعض الطلاب حتى عند الضغط عليهم للتعلم لا يتعلمون، وإذا تركتهم حرين فلن يدرس سوى القليل منهم البرنامج.
قال زميلي: لا بأس، يمكننا فتح دورات تدريبية خاصة، انظر، قسم XX في مدرستنا ألغا أيضًا دورات البرنامج، ثم في المساء، يقوم معلم شاب في القسم بتدريب الطلاب على البرنامج، ويحصل على رسوم، فيتعلم الطلاب البرنامج وفي نفس الوقت نحقق دخلًا، ففائدة مزدوجة!
ثم أصبت بالدهشة مرة أخرى... هاها ~
قد تكون الكتابة في هذه المقالة فوضوية بعض الشيء، حيث أن المواضيع تتنقل بشكل كبير بين الفقرات، ولم أضع أي نقاط رئيسية، كلها انطلقت من قناعاتي، لذا أرجو من الجميع التفهم!!
الفصل الثامن:
لنعُد إلى الموضوع الأصلي، وسنواصل الحديث عن الرسوم المتحركة في الصين.
من المحتمل أن هذا الفصل يهم الكثيرين، وذلك حول موضوع الاستثمار في الرسوم المتحركة.
كثيرًا ما أتلقى مكالمات، تتعلق بمسألة الاستثمار في الرسوم المتحركة، وتكون معظمها عن أنهم يريدون استثمارًا في هذا المجال، لكنهم لا يعرفون عنه شيئًا، ويرغبون في الانضمام إليّ لمناقشة الموضوع.
عندما كنت في بداية عملي، كنت أتعامل مع هؤلاء الأشخاص بلطف، ومرة واحدة كان هناك شخص من الإعلام، يعمل في صحيفة كبيرة، ولديه شركتان بجانب عمله، ودعاني للقاء في أحد المقاهي.
بدأ الحديث مباشرة بالسؤال: أعلم أن الرسوم المتحركة شائعة مؤخرًا، وأنا أحب الرسوم المتحركة كثيرًا، وأريد استثمارًا في إنتاج الرسوم المتحركة، هل يمكنك أن تخبرني بما يجب فعله؟\شعرتُ بالارتباك فورًا بعد أن سألني، فقلت له ليس من حقي أن أقول ما يجب فعله، بل أنت من تخطط للقيام به.\ قال ببساطة: سأدفع المال وأنت تفعل، فأنا لا أفهم في الرسوم المتحركة.\ قلت: إذن، من نقرر؟\ رفع حاجبيه وقال: بالطبع أنا من أقرر.\ قلت: إذًا كل شيء عن الشخصيات والسيناريو وتصميم المشاهد أنت من تقرره.\ قال: بالطبع، فأنا أدفع المال.\ قلت: ولكنك قلت للتو أنك لا تفهم في الرسوم المتحركة؟\ ضحك ضحكة صغيرة وقال: ألم تر الخنزير يركض ولم تأكل لحم الخنزير؟ هذه الأشياء المتعلقة بالرسوم المتحركة شاهدتها وأنا طفل، هي مجرد مادة لإسعاد الأطفال، يمكن عملها بشكل عادي بشرط أن تكون قابلة للمشاهدة، والأهم هو الدعاية، بحسب خبرتي الطويلة في الإعلام، حتى لو كان الأمر بلا قيمة، إذا كانت الدعاية جيدة سيباع بثمن مرتفع.\ كنا هنالك نشرب القهوة الغنية التي تكلف عشرات الريالات لكل كوب، وفور سماعي له، كدت أن أسقطها من فمي.\ لا تفهمني خطأ، فهو على الأقل صادق ونوى الاستثمار بكل سرور. الأكثر إحباطاً هو أن هناك من يأتي دومًا ويقول أن لديه قصة جيدة وعلاقات قوية، لكنه بدون مال، ويطلب منك أن تعمل لهم الرسوم المتحركة مجانًا، ثم يتقاسم الأرباح لاحقًا.\ صادفت هذا الأمر أكثر من ثلاث مرات. لنأخذ مثالاً نموذجيًا، هناك صديق لم أرتبط به منذ زمن طويل، اتصل بي فجأة يومًا وقال أنه يوجد مشروع رسوم متحركة كبير، وأن كل السيناريوهات السابقة وتصميم الشخصيات والمشاهد جاهزة، وأن النشر لاحقًا لن يكون مشكلة، وأن المشروع مضمونة الربح. فقط إذا انضممت، لن يمضي وقت طويل وستأتي الأموال مثل شلال نياغارا هائلة.\ سمعنا هذا وكنّا مسرورين جدًا، أمسكت بيد الرجل بقوة ودموعي تسيل من عيني، قلبي يقول أخيرًا سيكون لدي المال، حتى شرب شوربة حارة بمقدار 3 ريالات للكوب أصبح ممكنًا، وأكل الأطعمة الباردة وسأجرؤ على إضافة الفطائر.\ وعندما وصلنا إلى موقع الإنتاج، وجدناه مجرد شقة صغيرة بغرفتين وصالة، مع جهاز كمبيوتر واحد فقط، وجعلني أراجع السيناريو، هل تعلم كم كان عدد الصفحات؟ أكثر من 20 صفحة في الحلقة الواحدة، راسي صار يؤلمني؛ ثم راجعت الشخصيات، ملامحها غير منتظمة؛ ثم راجعت المشاهد، كانت مقارنة بتصميمهم على النمط الزائف شديد السوء من المباني السكنية.\ قلت له يا صديقي هذا لن يجدي، لوّح يده الكبيرة وقال: أنت خبير، إن قلت لا يمكننا عمله سنغيره، أعد تصميم الشخصيات، صمم المشاهد، ثم اعمل حلقة أو اثنتين، تكفي 30 دقيقة.\ قلت له يا صديقي، هل تمزح؟ لا أستطيع أن أفعل كل هذا وحدي.قال إنه تحت يدك ما زال هناك الكثير من الطلاب، اجلب الجميع، نعمل معًا. قلت له: لكنهم لن يعملوا لي مجانًا. قال: آه يا صديقي لا تقلق، لن نؤذيك، نحن الآن لا نملك المال، هكذا، أنت تدفع أولاً، وعندما يخرج الفيلم وتجني المال، ستحصل على حصة أكبر.\ماذا يمكننا أن نقول؟ عندما عدت للمنزل، حذفت مباشرة رقم هذا الطفل، ومنذ ذلك الحين لم نتواصل مطلقًا.\قد تتساءلون، أليس هناك من يساهم بالمال بصدق لصنع الرسوم المتحركة؟\في الحقيقة هناك، صديق أحد أصدقائي كان محظوظًا بذلك. بصراحة، كان حقًا من محبي الأنمي، تجاوز الثلاثين من عمره، ويوميًا يحلم برفع شأن الرسوم المتحركة الصينية. فجأة، جذب اهتمامه صاحب عمل يذهب باستمرار إلى شينجيانغ للمقامرة (ويمكن لمن لا يعرف البحث على الإنترنت) واهتم بهذا الفريق الصغير. الأموال كانت كثيرة، كل طلب يتم تحقيقه. كل شخص يتلقى آلاف اليوان شهريًا، سيارات خاصة، ومكافآت متنوعة، وفواتير الطعام يمكن تعويضها.\لذلك كان صديقي جادًا أيضًا، حبس نفسه ثلاثة أشهر ليكتب نصًا بعنوان «الطفل الصغير يبحث عن أمه». وكان هناك ثلاثة أو أربعة فقط قد تعلموا برنامج maya لكنهم قرروا استخدام maya لصنع الفيلم بأكمله. والنتيجة؟ المشاهد كانت مزرية للغاية.\حظيت بفرصة رؤية المشاهد، السماء مظلمة جدًا، تمطر بغزارة على الطين، ومع الطفل الصغير، كانت كل المشاهد لونها بني كالبراز.\قيل إن صاحب العمل انهار فور مشاهدته، وتعهد بعدم التعامل مع الرسوم المتحركة مدى الحياة.\تقول، أليس هناك اندماج بين صاحب عمل جيد وفريق جيد؟\هناك، قبل عدة سنوات ظهر فجأة شركة رسوم متحركة، وبدأوا بالتوظيف بشكل جنوني، وأرادوا 100 شخص فورًا. كنا مذهولين حينها، أكثر من مئة شخص، قبل سنوات قليلة، في مدينتنا الداخلية، ما العمل الكبير الذي يمكنهم تنفيذه بمثل هذا العدد؟\حينها كنا خجولين، ولم نتجرأ على النظر. في إحدى معارض الأنمي، كان جناح شركتهم بجانب جناح مدرستنا. وكان يومها بالصدفة، أخذت مع بعض أصدقائي لنرتب الجناح بسرعة ولم أحضر شريط اللصق. وعندما وصلنا، رأيت أن شركتهم قد أنهت تجهيز الجناح، وكان على الطاولة بقايا قليلة من شريط إسفنجي. فتقدمت بلا خجل وقلت: مرحبًا، أنا من الجناح المجاور، نسيت إحضار الشريط، هل يمكنني استخدامه؟، نظر إلي وقال بتعاطف: استخدمه بحرص. أخذته، عشرات من لوحات العرض، حتى لو كنت موفرًا، لم يكن بالإمكان الادخار كثيرًا.يعتمد الأمر على هؤلاء القلة في شركتهم، وهم يقفون خلفنا ويشاهدوننا ونحن نستخدم الشريط اللاصق بحزن، ويقولون: بعد أن تنتهي، أرجعوه.\في اليوم التالي للمعرض، كنت جالسًا بلا عمل فتجولت إلى جناح شركتهم، وعندما نظرت إلى التعريف، ذلك الشخص، كان مكتوبًا أن عشرات من رسومهم المتحركة تبث على التلفزيونات الكبرى مثل CCTV، وكل عمل يصل لعشرات أو مئات الحلقات. قلت لنفسي، يا إلهي، لديهم فعلاً قدرات.\بعد فترة، ذهب أحد طلابي للعمل في شركتهم، وعندما رأيته سألته كم يحصل شهريًا؟ أجاب بغضب: مئتي. قلت لا بد أن هناك خطأ، بعد كل هذه الأعمال لا يحصل على أكثر من هذا؟ قال هراء، شركتهم حتى الآن منذ سنوات طويلة لم تنتج أي عمل واحد. قلت له هذا كلام فارغ، ماذا عن عشرات الأعمال المكتوبة على اللوحة؟\قال: أنت لا تفهم، كل هؤلاء موظفون جدد في شركتهم، فقط أخذوا جميع مشاريع الأشخاص السابقين وكتبوها على اللوحة وكأنها من إنتاجهم.\قلت: هذا هراء، هذه مجتمعات مُوَحَّدة في الصين، كيف يكون هناك مثل هذا الانحطاط؟ قال: هيا، المستثمرون يعطونهم ميزانية شهرية قليلة جدًا، لا يتدخلون، لذلك لا يشعرون بالضغط، العمل يتأخر، وبعد سنوات قليلة ينتجون عشرات الدقائق فقط، وحتى أثناء أولمبياد بكين الأخيرة، قاموا بتصوير فيديو موسيقي "بكين ترحب بك"، وشارك كل موظفي الشركة بغناء بعض الجمل.\يا له من مستثمر رائع، لا يتدخل في الشؤون الداخلية، ولكنهم صادفوا مجموعة من العاملين بهذا الشكل.\ما سبق هو مجرد تجربتي الشخصية، ولا يمثل الكل، يمكنك اعتبار هذه الأمور نموذج مصغر للرسوم المتحركة في الصين حالياً. ما أشعر به حالياً: المستثمرين الأكفاء والقادرين نادرون، وكذلك فرق إنتاج الرسوم المسؤولة والماهرة نادرة جدًا، وغالبًا لا يلتقون بكل سهولة، ففي كثير من الأحيان المستثمر الجيد يصادف فريقًا غير مسؤول، أو الفريق الجيد يصادف مستثمرًا متعجلاً ومتحكمًا.\لكن الاجتماعات تحدث أحيانًا، فإذا حدث ذلك، يرجى تقديره.\انتهت الحلقة الثامنة\الحلقة التاسعة نترقبها...
