(11.6 الجزء العلوي) سؤال استدلال. الرجاء الاستماع للسؤال
في التاسعة صباحًا، تلقى المحقق خنزير الإنذار، وتوجه إلى موقع الجريمة - ثانوية الجنة.\ اسم الضحية لي وي، عمره أربعة وأربعون عامًا، مدرس رياضيات في الثانوية. سبب الوفاة ناتج عن إصابة بأداة غليظة، والخيط الوحيد الذي تركه عند الوفاة كان ما يلي:\ هناك ثلاثة مشتبه بهم.\1. ويمان، كان قد تشاجر مع الضحية قبل الوفاة وقال كلمات عن قتل لي وي.\2. ييدا، طالب لي وي. بسبب اقتراب الامتحانات، حاول ييدا أن يطلب من لي وي تفويت بعض الأسئلة، لكنه رفض.\3. لي جون، ابن أخ لي وي، عاطل ويهتم بالمتع والملذات. عليه ديون كثيرة، لكن لي وي لم يساعده في دفعها.\ أصدقائي؟ من هو القاتل؟
الردود (31)
الحضارة. وفقًا لعلم النفس، عندما يحدث جدال مع شخص ما، تكون العواطف الأكثر تعقيدًا، وفي بعض الأحيان قد يؤدي قول一句 عفوي إلى إثارة فكرة، وهذا ما نسميه عادة بالاندفاع. وعلاوة على ذلك، الأشخاص في مجموعة الاستدلال ليسوا عاديين (لا يكونوا أشخاصًا عاديين). من بين الخيارات الثلاثة، يكون شرح الثقافة أقصر شرح، وشرح لي جون الأطول، مما يشتت انتباه الأصدقاء، لذلك فإن الشبهة الأكبر هي للحضارة. الاستدلال هو جعلك تفكر في الأمور المستحيلة على أنها ممكنة، واستنتاج الأمور تدريجيًا.
لمجرد أنه لم يترك سؤالًا دون الإجابة وقتل شخصًا، هذا غير محتمل، من المفترض ألا يكون ييدا، القاتل هو لي جون، حاجته الملحة للمال هي ما دفعه للقتل من أجل المال، والسلاح على الأرجح كان زجاجة خمر
رغبة المعلم في تفويت الأسئلة توضح أن ييدا يهتم بالدراسة، إذا قتل شخصًا كل شيء سيتدمر، لا فائدة في ذلك
هل تتذكر عندما قال والدي عندما كنت صغيراً: «عندما تحصل على 100 في الامتحان، سأشتري لك الحلوى!» أو شيء من هذا القبيل؟
…قالت الشرطة: إنه **، قتل الضحية بسبب * أثناء **! لذا المجرم الحقيقي هو **! …وهكذا تم إدانته! ماذا عن اعتراضات الآخرين؟ …أكثر تسلطًا من أمريكا…
ملاحظة: في الساعة التاسعة، تلقى المحقق خنزير الإنذار، ولا يمكنه القول مباشرةً أن المعلم (لي وي الكبير) قُتل في الساعة التاسعة.
تحميل المزيد من الردود