جوهر بالاستدارة وإلقاء نظرة، مرت ثلاثة فصول خريف.

____شخص مثلي لم يكن مؤمنًا بالخرافات أبدًا.
______"مائة عام من التدريب تجعلنا نعبر نفس القارب، ومائة عام من التدريب تجعلنا ننام معًا."
______"عشرة آلاف مرور ببعضهم البعض في الحياة الماضية لا يجلب سوى نظرة واحدة إلى الوراء في هذه الحياة."
______ تعتبر الجملتان أعلاه اقتباسات حب خالدة، وفي الماضي كنت سأضحك عليهما. نعم، أنا لست شخصًا عاطفيًا. الصداقة بين الزوج والزوجة الموصوفة في الجملة الأولى هي مجرد شيء غامض بعيد المنال بالنسبة لي. ربما لا يمكن الخلط بين هذه المشاعر الدقيقة والحساسة إلا من قبل السلطات. الجملة الثانية، أنا أعتبرها تمامًا "ادعاء بناتي". أعتقد أن الشخص الذي خلق مثل هذه الجملة هو امرأة. إن ما يسمى بالمفهوم الفني هو مجرد وهم ولا يمكن تصوره إلا. الرجال مثلي لا يتفقون مع هذا الرأي على الإطلاق.
______نعم، الحب بالتمني خرافة، وأنا لا أصدق ذلك. لكن - ربما لم يكن هذا المفهوم موجودًا إلا قبل ذلك...

في ليلة عادية عندما كنت عائداً إلى المنزل عندما كنت معتادًا على الركوب بمفردي على الطريق الليلي المنعزل، كانت أضواء المدينة الرائعة ولكن المخيبة للآمال لا تزال تظهر روعتها. في الأصل، كانوا مجرد نظرة مهملة على حركة المرور خلفهم. إلا أن قلبي الذي لم يعد متحمسًا لأي سبب من الأسباب، بدأ فجأة ينبض... في التقاطع المقابل حيث لم يكن الضوء ساطعًا، كانت هناك فتاة ترتدي زيًا ورديًا بغطاء رأس، وتبتسم بشكل مشرق من الجانب. لم يكن ذلك بسبب جاذبية الملابس ذات الألوان الدافئة، ولكن بسبب الوجه الذي لم أره منذ 4 سنوات... لا أريد أن أتخيل كيف كان تعبير وجهي في ذلك الوقت. أتذكر فقط بوضوح ما فعلته في ذلك الوقت. ضغطت على فرامل اليد بقوة بكلتا يدي، وتمنيت أن تعود السيارة إلى التقاطع حتى تتمكن من رؤية نفسي. لقد بذلت قصارى جهدي لإدارة رأسي إلى أقصى زاوية ممكنة. ومع ذلك، لم أتكلم، نظرت إليها فقط في السيارة وعيني مفتوحة على مصراعيها... في ذهني، ظهرت بوضوح ذكرى الصف الثالث الإعدادي الذي كان في الأصل ضبابيًا بعض الشيء... كان هناك صبي وفتاة، كانا زميلين في الصف يجلسان في المقاعد الأمامية والخلفية... الصبي شخص ماكر جدًا، لكنه كان يعلم أن الفتاة تضحك أكثر عندما كانت تلعب معه. كانت تحب المزاح معه ثم رؤية رد فعله. وعندما كان الصبي غير راضٍ ويلعب ضدها، كانت تتظاهر بالغضب الشديد وتواصل "انتقامها" منه، ثم تبتسم بلطف. ولأنه كان يعلم ذلك، ظل الصبي يتظاهر بأنه أخرق ويضحك معها عندما تضحك... كانت لديه رواية كتبها لفترة طويلة في المدرسة الإعدادية. نظرًا لأنه تم تسجيله في دفتر ملاحظات، فقد كان بحاجة إلى حمايته بعناية، حتى لا يتلف دفتره أبدًا أو حتى يتم الرسم عليه. ولكن في الواقع، كان هناك العديد من ضربات قلم الحبر في دفتر الملاحظات. بالطبع، لم يرسمهم بنفسه، ولكن مجرد مقلبها. لم يكن غاضبًا، ولا لأنه تركها تذهب بلا سبب، ولكن لأنه بعد أن طبقتها ولاحظت تعبيره العاجز، كانت تربت على صدرها وتعدها بإمكانية "إصلاحه". في الواقع، إذا كان تالفًا، استخدم الشريط اللاصق لإلصاقه مرة أخرى، واستخدم قلمًا لتصحيح الجزء المطلي بحيث لا يعود واضحًا. وفي كل مرة كان يرى تعبيرها الجاد، والوجه المبتسم عندما عرضت أخيرًا المنتج المعدل، لم يكن بإمكانه إلا أن يبتسم عن علم...
______ أصبحت رؤيتي فجأة غير واضحة، وأزهرت الأضواء من حولي بأزهار غريبة، واستعدت وعيي في ذهني الفارغ. فجأة كان هناك ضجيج قوي في أذني. كان ذلك صوت تزمير السيارة خلفي. هل كنت هنا لفترة طويلة؟ بدأت ركوب الدراجة مرة أخرى في حالة ذهول. تحول وجهه إلى الوراء. بالطبع لا أعرف لماذا فعلت ذلك. واصلت ركوب دراجتي وهربت. الآن عرفت السبب: الهروب. نعم، الهروب من الواقع، الهروب من نفسي، الهروب منها... ظهرت فجأة في الواقع، ولم يتغير وجهها كثيرًا، حتى تمكنت من التعرف عليها، لكنني عرفت بوضوح شديد أنني لم أعد نفس الشخص الذي كنت عليه في الصف الثالث الإعدادي. "استدر وانظر إلى الوراء"؟ لقد حدث ذلك حقا. لكنني لا أصدق ذلك. هذا غير واقعي وأنا أهرب منه. وهي... لقد افتقدتها في ذلك الوقت. الآن يكفي أن تعرف أنك تعيش بشكل جيد. كيف يمكن أن تعطيني فرصة... هل تمزح؟ كيف يمكن أن تكون هي؟وكان هذا في جميع أنحاء المدرسة. بعد التخرج من المدرسة الإعدادية، لم يكن لدى الجميع أي اتصال معها. لم تكن تعرف حتى المدرسة الثانوية التي التحقت بها، لكنها لم تكن المدرسة الثانوية التي التحقت بها. نعم، لا يمكن أن تكون هي، إنها مجرد شخص يشبهها. أنا فقط أفكر في الأمر بسبب التشابه في المظهر. ظللت أفكر في ذلك بينما كنت أواصل العودة إلى المنزل، وابتسامة ساخرة على وجهي كما كنت أفكر.
______ عندما وصلت إلى المنزل، غسلت رأسي بقوة برأس الدش، على أمل أن أستيقظ وأنسى ذكرى الالتفاف والنظر إلى الوراء، لكنني لم أستطع النوم عندما كنت مستلقيا على السرير. استدرت وأشعلت المصباح وأخرجت مسودة كتاب. وكانت هناك رواية كتبتها عندما كنت في السنة الثانية في المدرسة الثانوية. كنت آمل أن أنشرها في 7723. لقد كان آو شيانغ يفكر في الأمر ويشعر بالأسف عليه قليلاً لأن هذه الرواية قد لا تُنشر أبدًا لأنها لم تنته بعد وليس لها نهاية. محتوى الرواية هو في الواقع تغيير لقصتي، فقط لأمنح نفسي شهادة تخليدًا لذكراها. في الرواية "تختفي" ثم تعود لتنقذ "روحي" من التجمد. يمكن أن يكون للحب في الروايات نهاية سعيدة، لكن الحب في الواقع ليس له نهاية على الإطلاق. لذلك بعد الانتهاء من معظم المحتوى، شعرت بالذهول لدرجة أنني لم أتمكن من الكتابة بالقلم على الورق في النهاية. لم أكتسب الحب قط، فلماذا يجب أن أتحكم في إنهاء الحب؟ تم وضع الرواية جانبا. يجمع الغبار بهدوء. في تلك الليلة أخرجته مرة أخرى ورأيت أين بدأت وأين توقفت. كان ذلك هو الوقت في الرواية الذي فهمت فيه "أنا" الحقيقة أخيرًا وأردت متابعة الحب الذي لم يفن بعد. تحت أضواء الفلورسنت، بدت شاحبة. لسبب غير مفهوم، بكيت على ذراعي المكدستين في وقت متأخر من الليل...

______ في تلك الليلة، كان لدي حلم: بعد الاختبار الأخير لامتحان القبول بالمدرسة الإعدادية، عدت مسرعًا إلى الفصل الدراسي لحزم أغراضي. عندما خرجت من الفصل، رأيتها تحمل أدوات الامتحان، وتنظر إلي عندما خرجت، وتبتسم لي. لم أعد أختار الذهاب إلى السكن ولكن سلمت مباشرة الرسالة التي كتبتها في جيبي ولكن لم أرسلها لفترة طويلة إلى يديها... كانت ابتسامتها أكثر إشراقًا ووضوحًا من ذي قبل، وكانت هذه هي المرة الأولى التي أرى فيها ابتسامتها قريبة جدًا: "في الواقع، لقد أحببتك دائمًا..."
______في الواقع، أخرجت الرسالة من مسودة الرواية في تلك الليلة ووضعتها تحت الوسادة...
— — — —
إلى:
Yixian
(الحب الذي كان لدي في المدرسة الإعدادية سيكون محفورا في قلبي.)