«هو وهي» هو يحبها، لكنها لا تحبه

إعلان: المحتوى التالي ليس به أي خيال على الإطلاق، كتبتُه عن زميلي.\-------------العصا فوق الجميع\---------النص الرئيسي--------+-\كان في الصف الأول من المرحلة الإعدادية، بعد تقسيم الصفوف، وصل إلى صف مليء بالذكريات بالنسبة له، ضحك، بكى، عانى، غاضب. وحتى اليوم، لم يتخيل أبدًا أنه سيحب شخصًا بهذا القدر، حتى لو لم يحب هذا الشخص، إلا أنه سيستمر في حبه لها.\هو، متفوق في الدراسة، قال المعلمون إنه بالتأكيد قادر على الالتحاق بمدرسة ثانوية مهمة، وهو نجم الصف!\هي، متوسطة المستوى الدراسي، باستثناء أنها متفوقة في المواد الأدبية، أي أنها جميلة المظهر، ولكنها جرحت قلبه بشدة.\في الصف الأول من المرحلة الإعدادية، حافظ على المراتب الثلاثة الأولى في الصف، وكان زملاؤه يعتقدون أنه ليس لديه شخص يحبه، لهذا كانت درجاته ممتازة، لذلك كان زملاؤه يسمونه خشبة، خشبة لا تعرف إلا الدراسة.\في الصف الثاني، حافظ على مستواه الدراسي كما هو، وهذا يؤكد تخمينات زملائه.\في الفصل الثاني من الصف الثالث الإعدادي، قبل التخرج، كان معظم زملاء الصف لديهم الأشخاص الذين يحبونهم، باستثناء القليل، ومنهم هو وهي. ولكن قوة القيل والقال كانت كبيرة! عندما سُئل عن الشخص الذي يحبه، قال إنه يحبها منذ الصف الأول وحتى الآن. كان هذا كالصاعقة، لم يصدق أحد في الصف، هل من الممكن ممارسة حب من طرف واحد دون أن تتدهور الدرجات؟ في ذلك اليوم، قال لها إنه يحبها منذ مدة طويلة. قالت له، دعني أفكر، انتظر! هذا بالطبع رفض واضح، وأعتقد أنه كان يعلم بذلك. بعدها قال، حسنًا، سأنتظر. لكن بعد أسبوع، لم تتغير النتائج. كان حزينًا. قال إنه سيستمر في مطاردتها لأنه يحبها ويعشقها. سألته لماذا تحبها، قال إنه لا يعرف بالضبط، فقط يحب النظر إليها، وعند الصف الثالث، فهم أنه هذه علامات الحب لشخص ما.\مرّت عدة أسابيع بين الصراع بينهما، تدريجياً اقترب يوم 20 مايو، يوم الاعتراف بالحب. قال إنه في هذه الأيام يجب أن يكون لطيفًا معها أكثر، وأن يبذل جهده بأقصى ما يستطيع ليكون لطيفًا معها! لأن بعد هذه الأيام سيبدأ بالدراسة بجد لأن درجاته هبطت قليلاً. في هذه الأيام، صباحًا، كان يشتري لها الشوكولاتة المفضلة لديها وبعض الحلويات التي تحبها الفتيات. من الواضح أنه كان لطيفًا جدًا معها. وفي يوم 20 مايو، قال إنه يريد أن يختبر الاعتراف بالحب مرة أخرى، وقال أيضًا إنه لا يمتلك الشجاعة.وصل وقت انتهاء المدرسة، ونحن عدة أشخاص شجعناه على الاعتراف بحبه، ولكن بعد أن ودعها، عاد هو أيضاً إلى المنزل.
21 مايو. 521. كان هذا آخر يوم للاعتراف في السنة، وقال لنا إنه اليوم سيعترف بحبه بالتأكيد، إنه لا يريد أن يفوته، وقال أنه حينها سندفعه قليلاً، فوافقنا.
انتهت الدراسة، وبدأنا نحفزه للاعتراف، لكنه حمل حقيبته واندفع إلى الخارج، وكان واضحاً أنه حزين أيضاً......
الآن، بعد أن اقترب التخرج، كان قد قال إنه لن يتبعها بعد الآن، لكنه لم يستطع الالتزام بذلك، فهو لا يزال غير قادر على نسيانها، وعندما يراها تصبح نظراته ناعمة للغاية، مثل الماء، مليئة بالحنان.
هو فعلاً يحبها كثيراً. عندما تكون غير مرتاحة، يشعر بالقلق الشديد. عندما تكون سعيدة، يكون هو سعيداً أيضاً، وأثناء الحصص وعند حل الامتحانات، يرفع رأسه أحياناً ليراك، ثم يخفضه ليواصل حل الامتحان.
كل قلبه مليء بها. لا يستطيع تحمل أي شخص يسيء إليها، فهو يحبها. حتى أفضل أصدقائه لا يسمح لهم بذلك، ولا يحق لهم الحديث عنها بسوء.
أتذكر كلامه الذي قاله، إنه غبي حقاً، أحب شخصاً لا يحبه، وجعله يعاني وأحبطه، ولكنه مستعد للاستمرار في هذا الغباء......
--------النهاية------
ملاحظة: القصة مبتكرة بالكامل وحقيقية تماماً، قد توجد قصص مشابهة وهذا طبيعي، لأن معظم العلاقات العاطفية أحادية الجانب في مرحلة الإعدادي وحتى الثانوية تنتهي بهذه الطريقة. قد توجد أخطاء إملائية، لا بأس، اقرأها كما هي، هذه عادة قديمة مني.
أنا متعب جداً، سأذهب للنوم...