醒了…
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《早》 学习目标: 1、知识与能力目标:正确地朗读课文,学会生字新词,并能理解重点词语。 2、过程与方法目标:通过阅读、思考,能联系上下文说说作者为什么要写梅花。 3、情感、态度、价值观目标:在阅读中感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早,奋斗一 生”的伟大精神,树立起珍惜时间的观念 教学重难点: 1、学会有序介绍室内陈设。 2、明白作者写梅花的用意。学习鲁迅时时早,事事早的精神, 教具准备:教学课件 教学过程: 一、激发兴趣,谈论“早” 1、出示:笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。早起的鸟儿有虫吃。一年之计在于春,一日 出示: 出示 之计在于晨。 生读。 生读。 2、设问:这三句话都是告诉我们要怎样?做事早、珍惜时间 这三句话都是告诉我们要怎样? 这三句话都是告诉我们要怎样 做事早、 3、今天,我们来学习《早》 板书 今天, 今天 我们来学习《 。板书 4、下面读课文,边读边画出不认识的生字,并查字典认会。最后检查生字。 下面读课文 下面读课文,边读边画出不认识的生字,并查字典认会。最后检查生字。 出示生字检查。 出示生字检查。
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