拖弄弄

1.?A(léng/líng?jié/jiē?tà/tuò?gāo/hāo?B.?qiān/jiān?di?n/diàn?liàng/jìng?jiān? C.?xiē/qì?yì/qì?pì?yōng/yòng?D.?kē/cháo?jī?g?/jiá?qī/qì) 2.?B?(A.抱—报?C.静—净?义—仪?D.?荫—茵)? 3.?D 4.?C(A.关联词位置不当。“不仅”应放在“今年”和“副热带高压”之间。B.不合逻辑。“不日”指将来,“吸引了”指过去。D.杂糅。删除“所致”) 二、(9分,每小题3分) 5.?C(原文“更重要的是,某种文学趣味上的趋同性”) 6.?A(B.“着重论述”错,第二段主要通过比较论证什么是类型文学。C.前后两方面内容顺序颠倒。D.“最后论述”的是“类型化”的必要性和方向。) 7.?B(因果关系不成立,前后讲的是同一回事) 三、(6分,每小题3分) 8.?D(按:审查) 9.?A(A.?均表目的,用来。B项:代词,这种情况/助词,主谓之间取消独立性。C.?他,人称代词/那,指示代词。D.?动词,作为/句末语气词,表反问) 第II卷(非单项选择题?共123分) 四、(31分) 10.(8分) (1)臣处在弹劾人的位置上,唯恐辜负了爵位俸禄,怎敢贪图丰厚的赏赐,来加重臣的罪过呢??(4分,画线处每处1分,大意1分) (2)淮甸地处军事要冲,将吏中有强悍不守法为害百姓的,他全部铲除,百姓非常高兴。?(4分,画线处每处1分,大意1分) 11.(4分)①守职尽责,不贪爵禄;②忠君爱国,直言进谏;③屡挫权豪,不畏强悍; ④兴利除弊,关心百姓。?(每点1分) 12.(5分) 子曰:可与言而不与言/失人/不可与言而与之言/失言/知者不失人/亦不失言。 (每处1分) 13.(8分) (1)①清新幽静,色彩鲜明。 ②水流缓缓,桨声轻轻,春草染绿小洲。几树碧桃掩映在红楼之间。 (4分,每点2分) (2)本词表达了词人思念故乡却潇洒旷达的思想感情。(2分,画线处各1分)词人羁旅巴山蜀水,虽然乡梦不断,却不生闲愁,(1分)以桃花一枝掷入巴江,希望它带着自己的悠悠乡梦流向大海,显得潇洒而旷达。(1分) 14.(6分)(1)夙兴夜寐?(2)无边落木萧萧下?(3)无案牍之劳形 (4)低眉信手续续弹?(5)士不可以不弘毅?(6)策扶老以流憩 (7)水随天去秋无际?(8)击空明兮溯流光? (每句1分,有错别字该句不得分) 五、(22分) 15.(4分)C?E(C.“变化多端、难以捉摸”错。E.“只选取丁香和松柏”错,文章还写了梨花、桃花、樱花、海棠) 16.(6分)①丁香的名字美得清纯而又动听,令人生起爱情的联想;②丁香实用,观赏性强;③丁香让人怀念李清照的寂寞芳心。(每点2分) 17.(6分)①妙用修辞。如对比、比喻、衬托等。 ②善用叠字。如“灼灼”“堂堂”“一排排”“一队队”“鳞鳞”“磔磔”等,增强韵律感。 ③文白互补。在白话中嵌进文言词语,增添文章韵味。如“群芳”“争妍”“阴翳”“萧森”“犄望”“漶漫”等。?(每点3分,特点2分,赏析1分。答对两点得满分) 18.(6分)①这句话的意思是说,山水需要人文和传说来增添它的文化魅力和历史底蕴。②?就如文中写到的李清照的词,使人们对济南的春天有更亲切动人的感受;汉武帝和秦始皇的传说,让五株汉柏和五大夫松平添了历史内涵。③人文和传说构成文化,因文化的滋润,山水便有了精神和韵味。(每点2分) 六、(10分) 19.(5分)弘一法师是多才多艺、由儒入佛的艺术大师。 (“多才多艺”“由儒入佛””各2分,“艺术大师”1分) 20.(5分)示例:就如鲁迅,他既有“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的大憎大爱,也有“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”的慈父情怀。 (句式1分,举例恰当、论证合理4分) 七、(60分) 21.(60分)参照高考作文评分标准评卷