ziehen und herumschieben

1.?A(léng/líng?jié/jiē?tà/tuò?gāo/hāo?B.?qiān/jiān?di?n/diàn?liàng/jìng?jiān? C.?xiē/qì?yì/qì?pì?yōng/yòng?D.?kē/cháo?jī?g?/jiá?qī/qì) 2.?B?(A.抱—报?C.静—净?义—仪?D.?荫—茵)? 3.?D 4.?C(A. Relativsatzposition falsch. „不仅“ sollte zwischen „今年“ und „副热带高压“ stehen. B. Nicht logisch. „不日“ bedeutet Zukunft, „吸引了“ bedeutet Vergangenheit. D. Vermischt. „所致“ löschen) 二、(9分,每小题3分) 5.?C(Originaltext „更重要的是,某种文学趣味上的趋同性“) 6.?A(B. „着重论述“ falsch, der zweite Absatz argumentiert hauptsächlich durch Vergleich, was Typenliteratur ist. C. Reihenfolge von den beiden genannten Aspekten vertauscht. D. „最后论述“ handelt von der Notwendigkeit und Richtung der Typisierung.) 7.?B(Kausalzusammenhang nicht gegeben, vorne und hinten sprechen über dasselbe) 三、(6分,每小题3分) 8.?D(laut: überprüfen) 9.?A(A.? alle zeigen Zweck, zum Verwenden. B: Pronomen, diese Situation / Partikel, Unabhängigkeit zwischen Subjekt und Prädikat entfernen. C.? er, Personalpronomen / das, Demonstrativpronomen. D.? Verb, als / Satzschlussmodalpartikel, rhetorische Frage ausdrücken) 第II卷(非单项选择题?共123分) 四、(31分) 10.(8分) (1)Ich befinde mich in der Position, jemanden anzuklagen, und fürchte nur, dem Titel und Gehalt nicht gerecht zu werden. Wie könnte ich es wagen, nach großzügigen Belohnungen zu streben und dadurch mein Vergehen zu vergrößern?(4 Punkte, jede markierte Stelle 1 Punkt, Hauptgedanke 1 Punkt) (2)Das Huai-Gebiet liegt an einer militärischen Schlüsselstelle. Unter den Beamten gab es robuste, gesetzeswidrige, dem Volk schadende Personen; ich habe sie alle beseitigt, und das Volk war sehr zufrieden.(4 Punkte, jede markierte Stelle 1 Punkt, Hauptgedanke 1 Punkt) 11.(4分)①Pflichtbewusst sein, keine Titel und Gehälter gierig anstreben; ②Getreu dem Kaiser und dem Land, offen Ratschläge erteilen; ③Mehrfach mächtige Personen zurückweisen, sich nicht vor den Starken fürchten; ④Förderung von Vorteilen und Beseitigung von Missständen, Sorge um das Volk.(je 1 Punkt) 12.(5分) Konfuzius sagte: Kann man mit jemandem reden und tut es nicht, verliert man ihn; kann man nicht mit jemandem reden und redet doch, verliert man Worte; der Wissende verliert weder Menschen noch Worte.(jede Stelle 1 Punkt) 13.(8分) (1)①Frisch und still, Farben deutlich. ②Wasser fließt langsam, Paddelschlag sanft, Frühlingsgras färbt die kleine Insel grün. Einige Pfirsichbäume verbergen sich zwischen den roten Gebäuden.(4 Punkte, je 2 Punkte) (2)Dieses Gedicht drückt die Gedanken und Gefühle des Dichters aus, der seine Heimat vermisst, dabei aber unbeschwert und frei ist.(2 Punkte, jeweils 1 Punkt an den unterstrichenen Punkten) Der Dichter wandert durch die Ba-Berge und die Shu-Gewässer, obwohl die Träume von Heimat nie enden, doch keine leere Trauer entsteht. (1 Punkt) Er wirft einen Zweig Pfirsichblüten in den Ba-Fluss, in der Hoffnung, dass er seine eigenen Träume von der Heimat zum Meer trägt und unbeschwert und aufgeschlossen wirkt. (1 Punkt) 14. (6 Punkte) (1) Früh aufstehen und spät schlafen? (2) Endloses Rascheln der Blätter? (3) Keine Mühe mit Papierkram (4) Brauen senken und den Förmlichkeiten des Spiels vertrauen? (5) Ein Gelehrter darf nicht ohne Großmut sein? (6) Die Alten durch den Strom zum Ausruhen unterstützen (7) Wasser folgt dem Himmel, der Herbst grenzenlos? (8) Den hellen Himmel treffen und das fließende Licht nachzeichnen? (1 Punkt pro Satz; keine Punkte für einen Satz mit Tippfehler) 5. (22 Punkte) 15. (4 Punkte) C? E(C." Ständig wechselnde und schwer fassbare Fehler. E.“ Nur Flieder, Kiefer und Zypresse werden ausgewählt, aber der Artikel erwähnt auch Birnenblüten, Pfirsichblüten, Kirschblüten und Zieräpfel. 16. (6 Punkte) (1) Der Name "Flieder" ist schön und rein und dennoch angenehm und ruft Assoziationen der Liebe hervor; (2) Flieder ist praktisch und sehr dekorativ; (3) Flieder erinnert die Menschen an Li Qingzhaos einsames Herz. (2 Punkte pro Punkt) 17. (6 Punkte) (1) Cleverer Gebrauch von Rhetorik. Wie Kontrast, Metapher und Kontrast. (2) Guter Einsatz von Reduplikation. Zum Beispiel "zhuozhuo", "dangtang", "eine Reihe von Reihen", "ein Team von Teams", "Skalen", "zhēnglēng" usw., um das Rhythmusgefühl zu verstärken. (3) Ergänzendes Schreiben und Zusammenarbeit. Einbetten klassischer chinesischer Wörter in die Volkssprache, um dem Artikel Würze zu verleihen. Zum Beispiel "qunfang" (viele Blumen), "konkurrieren in Schönheit", "yinyi" (Schatten), "öde und dicht", "lǎngwang" (lǎo wang), "lǎo man" (lǎo man) usw. (Jeder Punkt ist 3 Punkte wert, enthält 2 Punkte, Wertschätzung 1 Punkt. Volle Punktzahl für die richtige Beantwortung von zwei Punkten) 18. (6 Punkte) (1) Dieser Satz bedeutet, dass Landschaften Kultur und Legenden benötigen, um ihren kulturellen Charme und ihre historische Tiefe zu verstärken. (2)? Genau wie der im Text erwähnte ci von Li Qingzhao, der den Menschen ein intimeres und berührenderes Frühlingsgefühl in Jinan verleiht; Die Legenden von Kaiser Wu von Han und Qin Shi Huang verleihen den fünf Han-Zypressen und den fünf großen Ministern Matsudaira historische Tiefe. (3) Kultur und Legenden bilden Kultur; von Kultur genährt, gewinnt die Landschaft an Geist und Charme. (jeweils 2 Punkte) 6. (10 Punkte) 19. (5 Punkte) Meister Hongyi war ein vielseitiger Meister, der vom Konfuzianismus zum Buddhismus wechselte. ("Vielseitig", "Vom Konfuzianismus zum Buddhismus", "je 2 Punkte, 'Kunstmeister' 1 Punkt) 20. (5 Punkte) Beispiel: Wie Lu Xun hatte er sowohl großen Hass als auch Liebe in dem Satz 'Er runzelte kalt die Stirn angesichts von Tausenden von Kritiken, senkte bereitwillig den Kopf, um eine Kuh für die Kinder zu sein' und auch das liebevolle, väterliche Mitgefühl von 'Herzlos zu sein bedeutet nicht zwangsläufig einen wahren Helden; wie kann man nicht ein Mann sein, der seinen Sohn bemitleidet?'" (Satzbau 1 Punkt; passende Beispiele und vernünftige Argumente 4 Punkte) VII. (60 Punkte) 21. (60 Punkte) Note nach den Bewertungsstandards für die Aufnahmeprüfung