Quatrième épisode : Passons maintenant à ce que font les élites de l'animation dans notre pays. Commençons par les académiciens, c'est un sujet que je connais très bien. Selon les statistiques, il y a actuellement plus de 200 universités dans le pays qui proposent une spécialité en animation, et ce n'est que pour le niveau licence, il y en a encore plus pour le niveau diplôme professionnel. Mais ce que peu de gens savent, c'est que très peu des enseignants de ces universités ont une formation en animation. La majorité viennent d'autres disciplines, ont appris l'animation pendant quelques jours ou quelques mois seulement, et commencent ensuite à enseigner aux étudiants. Il existe très peu de formations d'animation spécifiquement pour les enseignants universitaires dans le pays, et la plus connue se trouve à l'Académie de cinéma de Pékin. Beaucoup d'enseignants d'animation d'autres universités y ont suivi une formation. Comme je n'ai pas participé à une telle formation, je ne peux pas évaluer la qualité, mais en regardant le temps de formation, penser qu'une personne qui ne comprend rien à l'animation puisse, en quelques mois, maîtriser tous les aspects de l'animation semble un peu irréaliste. Tous ceux qui ont l'occasion peuvent aller discuter avec certains responsables soi-disant spécialisés en animation. D'après mon expérience, ils ont souvent autour de 40 ans. Si vous discutez avec eux de One Piece ou de Naruto, il y a 80 % de chances qu'ils vous regardent avec un air perplexe. Mais si vous leur parlez de l'animation chinoise, là encore, 80 % de chances qu'ils développent longuement les mérite du « Grand voyage au ciel » ou des « Trois moines » de l'époque. Voici la réalité : de nombreux enseignants d'animation ne connaissent ou n'ont vu que les premières animations chinoises, et ne savent absolument rien des œuvres très populaires chez les jeunes aujourd'hui. Si vous leur parlez de l'animation chinoise, ils diront que l'avenir est prometteur ; si vous parlez d'animation occidentale, ils diront que c'est bien fait ; si vous parlez d'animation japonaise ou coréenne, ils vous regarderont avec un air méprisant : ces animations qui nuisent aux enfants, n'en parlons même pas. Par conséquent, les animations que ces enseignants guident leurs étudiants à réaliser doivent toujours avoir une signification, enseigner une certaine leçon, et elles ne sont jamais bien vues par les amateurs d'animation en Chine. Autrefois, l'Académie de cinéma de Pékin a réalisé un film d'animation, j'ai tout de suite compris juste en connaissant le titre que ce serait un échec, le film s'appelle « Petit Soldat Zhang Ga ». Le producteur disait avec enthousiasme : je souhaite que trois générations d'une même famille viennent voir ce film au cinéma. Et alors ? Quelques années ont passé, et je n'ai jamais vu ce film projeté dans un cinéma. Toujours l'Académie de cinéma de Pékin, ils ont organisé un concours d'animation très connu.Un an, je suis allé participer à une cérémonie de remise de prix, dans un grand auditorium plein à craquer avec des centaines de personnes. Des enseignants et des étudiants de l'animation de partout étaient présents. Je suis très discret, assis dans l'une des dernières rangées. Ensuite, l'animateur a dit : « Tous les enseignants présents, veuillez vous lever. » J'ai immédiatement senti qu'ils allaient faire quelque chose de bizarre, moi je suis resté assis. Puis j'ai vu presque toute la salle se lever, au moins une centaine d'enseignants. À côté de moi, il y avait un gars un peu naïf, assis à quelques sièges de distance, qui s'est aussi lentement levé avec un sourire innocent. Ensuite, l'animateur a dit : « Tous les étudiants présents, applaudissons ces adorables enseignants. Sans eux, il n'y aurait pas de développement dans l'industrie de l'animation en Chine. » J'ai failli éclater de rire. Je peux dire que ces enseignants méritent le respect, mais ce respect ne peut absolument pas être sous une forme passive comme celle-ci. Je me souviens qu'une fois en classe, quand je donnais un cours passionnant, les étudiants ont applaudi spontanément ; entre les deux types d'applaudissements, je préfère le deuxième. Cela dit, une partie de ces enseignants n'est peut-être même pas digne de respect. Alors toute la salle a applaudi comme le tonnerre, et j'ai vu le gars naïf à côté de moi sourire tout en se levant et saluer les gens autour… Beaucoup se demanderont : « Les universités ne peuvent-elles pas embaucher de bons enseignants ? » Pour être honnête, même si elles veulent, elles n'y peuvent rien. Maintenant, le Ministère de l'Éducation exige que certaines proportions d'enseignants aient un master. Cela signifie pratiquement que les titulaires d'un bachelor ou moins ne peuvent pas entrer à l'université. Certains diront que les étudiants en master, c'est bien. Mais d'après mes expériences d'entretien avec toutes sortes d'étudiants en master, la plupart des étudiants en master d'animation ne valent pas un bon étudiant en bachelor. Comme chacun le sait, les étudiants en art n'ont pas de bonnes compétences en anglais, mais pour passer le master, il faut un bon niveau en anglais, le niveau professionnel passe au second plan. Ainsi, beaucoup d'étudiants d'autres disciplines se spécialisant seulement pour passer le master en art, dès qu'ils réussissent leur anglais, tout le reste devient facile. Donc beaucoup d'étudiants de bachelor en tourisme, anglais ou autres se retrouvent en master d'animation, recommencent complètement de zéro, sans base en art, leur niveau est donc prévisible. De plus, les écoles de niveau diplôme ont des conditions encore pires. J'ai fait une fois une formation pour les enseignants en animation dans des collèges techniques, et la plupart des enseignants étaient novices en animation, venant originellement du domaine de l'informatique, et avaient été forcés par la direction à enseigner l'animation suite à la création du programme. Donc ils ne savaient presque rien, et la formation ne durait que deux semaines.Je m'inquiétais encore de ne pas bien enseigner, de devoir faire l'appel tous les jours, de gérer très strictement, de craindre qu'ils n'apprennent rien et qu'ils deviennent des mauvais enseignants à l'avenir. Résultat, un de mes collègues m'a dit : « Ne sois pas si sérieux, la plupart des gens le font juste pour obtenir ce certificat, peu de gens veulent vraiment apprendre. Tu peux fermer les yeux sur certaines choses, de toute façon, c'est de l'animation, quand nous étions enfants, nous en avons tous regardé. » J'étais donc complètement sans voix.
De plus, beaucoup de séminaires spécialisés sont aussi complètement inutiles. Quelques forums avancés sur l'animation auxquels j'ai assisté n'étaient que quelques soi-disant experts parlant sur l'estrade, disant en gros à quel point l'avenir de l'animation chinoise est prometteur, puis parlant du développement de leur école. Ensuite, tout le monde s'asseyait ensemble, feignant de discuter de la manière dont l'animation chinoise devrait se développer, la plupart du temps c'était des paroles en l'air. À la fin, les organisateurs du forum se levaient pour présenter leurs produits et succès, avec leurs contacts, et ainsi de suite.
Depuis lors, lorsque j'entends parler de séminaires, je n'y vais même plus. Il y a quelques jours, une entreprise qui fabrique des tablettes graphiques et des logiciels d'animation avancés a organisé un forum, invitant soi-disant tous les enseignants des départements d'animation de la province. Pour s'assurer de notre présence, ils ont même précisé : un buffet de fruits de mer pour chacun. Il paraît que dans certaines écoles où les enseignants ont tendance à grignoter, tous les enseignants ont été attirés.
Il y a quelques jours, un de mes anciens élèves, maintenant professeur dans un collège normal d'une ville de niveau préfectoral, m'a contacté. Son école prévoit un investissement majeur dans le département d'animation. Ils ne me demandent pas quels équipements sont bons, juste quels équipements sont les plus chers. Et ils parlent d'obtenir des appareils de capture de mouvement, etc. Je lui ai dit : « Votre école est folle ? Combien comptez-vous investir ? » Il a répondu au moins quelques millions, car avec peu d'équipements, il est difficile d'augmenter le nombre d'étudiants. À la fin, il m'a encore demandé, « Qu'en est-il des MacBook d'Apple ? Quelle tablette graphique est la plus chère ? » pour qu'ils puissent en acheter une et l'emporter chez eux.
En fait, il y a encore de bons enseignants à l'université, et avec l'arrivée de nombreux jeunes, le nombre d'enseignants qui comprennent l'animation augmente. Les situations que j'ai décrites ci-dessus peuvent être propres à certaines écoles, je n'ose pas dire que toutes les institutions sont ainsi, ceci est une clarification.
Fin du quatrième épisode. Le cinquième épisode est à suivre… Cinquième épisode : Beaucoup de lecteurs qui ont lu mon quatrième épisode se diront probablement : « Les départements d'animation à l'université sont-ils si chaotiques maintenant ? On ferait mieux d'apprendre l'animation dans des centres de formation. » C'est complètement faux !!Si tu me consultes sur cette question, je te dirai absolument : aller à l'université est ton seul choix. Pourquoi ? Prenons des exemples. Il y a encore un an, je suis allé à Beijing pour une réunion, et j'ai dîné avec un cadre en charge de l'animation à l'Institut de Technologie Professionnelle de Shenzhen. Elle m'a dit que leur programme d'animation enseignait aux étudiants comment dessiner les frames intermédiaires. Chaque année, avant même que les étudiants ne terminent leurs études, toutes les grandes entreprises d'animation les achetaient. Elle était très fière de dire cela. J'ai un étudiant qui vient de terminer ses études cette année et qui travaille à Wuxi dans une entreprise spécialisée dans l'animation japonaise sous-traitée, dessinant des frames intermédiaires pour 400 yuans par mois. Tu n'as pas mal lu, c'est quatre cents. Sa petite amie travaille dans une entreprise d'animation originale à Wuxi, dessinant des décors, et le mois dernier, elle a gagné 2500 yuans. L'année dernière, nous avons visité une grande entreprise d'animation originale locale, avec plus de 100 personnes, un grand département de production, et tous ces 100 collègues réunis, ils appellent cela « l'atelier de production ». Si tu ne peux pas imaginer la scène, pense à un cybercafé rempli de plus de 100 personnes, exactement la même. En moyenne, chaque personne a quatre mètres carrés d'espace, beaucoup semblent être des jeunes d'environ 20 ans, assis devant les ordinateurs, l'air hébété, à modéliser et à travailler sur les animations. Le responsable de l'entreprise dit fièrement : « Ce sont tous nos propres étudiants formés par nous. » Et il ajouta : « Vos étudiants, sortis de votre école, ne sont pas capables de travailler ici, ils ont besoin de notre formation supplémentaire. » À ce moment-là, le doyen de l'Académie de Design Artistique qui nous accompagnait a changé d'expression et, avec mépris, a dit : « Si nos étudiants pouvaient immédiatement travailler ici, ce serait un échec de l'éducation de notre école. » Après cela, il est parti fièrement. Je ne sais pas si vous comprenez ce que je veux dire : beaucoup de personnes formées dans les écoles de formation possèdent de grandes compétences techniques, cela ne fait aucun doute, mais est-ce que juste être techniquement fort suffit ? Parlons de moi, j'ai commencé à utiliser des logiciels d'animation 3D depuis l'époque de Maya 3.0, et des logiciels d'animation 2D depuis Flash 5. Aujourd'hui, j'ai beaucoup de réflexions. La technologie évolue constamment, et globalement, elle se dirige vers la simplification logicielle. Aujourd'hui, tu peux exceller dans une technique, mais quelques années plus tard, une nouvelle technologie émergera et rendra toutes les techniques que tu avais apprises obsolètes. Par exemple, à l'époque, l'animation de personnages, avec l'inversion du pied, le passage IK/FK, nécessitait une compétence très élevée. Ensuite est apparu un plugin appelé « The Setup Machine » : en quelques clics seulement, tout est résolu. Quelle est ton attitude ?Vous verrez que vous avez gaspillé vos années précédentes, que toutes vos connaissances ont été éliminées, et que vous devrez recommencer à apprendre. Quel est votre état d'esprit ? Vous réaliserez que vous avez gaspillé vos années précédentes, que vos connaissances actuelles ont été toutes éliminées, et que vous devez recommencer à apprendre. Cela dit, même si les compétences acquises ne sont pas éliminées, et alors ? Quand j'ai obtenu mon diplôme, j'étais aussi techniquement optimiste, croyant que seuls les logiciels pouvaient sauver l'animation chinoise. Alors, que s'est-il passé ? Je suis allé dans une société de production de films et de télévision et j'ai vu un homme de près de 40 ans travailler tard le soir, les yeux injectés de sang. Derrière lui se tenait un jeune homme d'une vingtaine d'années, pointant du doigt et bavardant : Ici, ça devrait être comme ça, là, ça devrait être comme ça. Quand on m'a demandé, c'était un professionnel créatif qui venait tout juste de finir en publicité. Sans peur du rire, j'ai failli craquer à ce moment-là. C'est là que j'ai compris que, peu importe la qualité de votre technologie, c'est le résultat que vous obtenez. Quand vous avez quarante ans et que vos compétences sont imbattables, vous découvrirez que vous devez encore écouter les conseils d'un enfant appelé « créatif » ou « design » — est-ce intéressant ? Certains experts pourraient dire : « Alors je peux toujours apprendre la technologie dans les écoles de formation, mais je ne peux rien apprendre à l'université. » Je ne peux pas réfuter cela directement. Personne n'aime entendre de grandes théories, donc je dois faire le tour du haut pour expliquer en détail, car chacun a des points de départ différents. Laissez-moi expliquer : il y a environ un an, notre école et notre département ont commencé à recevoir des appels intermittents de grandes entreprises d'animation souhaitant venir à l'école pour donner des conférences aux étudiants. Au début, nous étions assez accueillants car c'était une grande entreprise bien connue dans le secteur. Ainsi, une fois, des personnes du siège d'une célèbre société d'animation S à Pékin, ainsi que l'équipe de reportage de Sohu, sont venues avec une grande attitude et nous ont même demandé d'accrocher une grande bannière sur la route principale de l'école pour nous souhaiter la bienvenue. Ils ont affirmé que c'était pour montrer aux étudiants les dernières informations sur la technologie de l'animation. Au final, il s'est avéré que notre entreprise manque de personnel et ne peut pas recruter de personnes adaptées, donc nous organisons des cours de formation. Quiconque a suivi notre formation a de bonnes chances de rester dans notre entreprise. Le numéro de téléphone de la consultation en formation est XXXXXX. Bien sûr, c'est une offre payante. Pour être honnête, certains sujets qu'ils enseignent sont en effet très pratiques, et les enseignants sont très professionnels. Par exemple, quand ils parlent de l'histoire des téléphones et des supports Blinn, j'ai été assez captivé.Mais quand la personne qui donnait la conférence parlait de son expérience professionnelle, il disait qu'il était également diplômé en design, puis qu'après être entré dans une entreprise, il avait pris la voie technique, étudiant le C++ et d'autres langages informatiques, disant qu'il s'était battu pendant sept ou huit ans et avait finalement atteint le poste de directeur technique, qu'il avait tourné des films avec un réalisateur célèbre et donné des conseils techniques, etc. À la fin, il a dit : « Je suis arrivé à ce niveau, je me sens très fier. » Je regardais son visage qui avait à peu près mon âge et je me sentais très triste, vraiment. Quelques jours plus tard, une de mes camarades se mariait, je parlais avec un autre camarade qui travaillait chez Yutong, elle m'a demandé si récemment quelqu'un du siège d'une entreprise d'animation S était venu dans notre école pour donner une conférence. J'ai dit oui, et elle a dit que cette personne la contactait encore, lui faisait énormément de flatteries, disant combien sa technique était excellente et qu'il donnait des conférences dans toutes les grandes universités de la province. Mon camarade lui a alors dit avec mépris : « En fait, il veut juste obtenir des petits contrats de ma part. » Des situations similaires se reproduisent de temps en temps, seuls les protagonistes changent. Une autre fois, une entreprise locale de formation sur Maya a posté sur le forum de notre département, en montrant une vidéo qu'ils avaient réalisée, filmant leurs cours, et puis derrière, un mur se brisait et un monstre surgissait, etc. J'ai vu que c'était un post publicitaire et j'ai directement supprimé leurs coordonnées, mais j'ai gardé le nom de l'entreprise. Alors la personne de cette entreprise, très en colère, a écrit dans le post : « L'effet que nous avons réalisé, vous ne le ferez jamais de toute votre vie. » À ce moment-là, j'étais très content, sans parler du fait que leur clip n'utilisait que des techniques comme les arrière-plans et Bojou, j'avais juste l'impression de voir un visage furieux qui venait de se faire voler de l'argent. Parfois, je trouve que ces gens inspirent un peu de pitié, tête haute devant leurs pairs et rampant devant les clients pour les flatter (cela ne concerne pas tout le monde), même si le client est un parfait ignorant. Tout cela n'a pas d'importance, mais certaines personnes m'inspirent un mépris extrême. Toujours la personne mentionnée précédemment du siège d'une célèbre entreprise d'animation S de Pékin, apparemment c'était le meilleur conférencier de leur département de formation. Après un conflit avec leur entreprise, il a décidé de se mettre à son compte. Il a commencé à donner des conférences tournantes dans les grandes universités de notre région. Les étudiants qui ont assisté à sa conférence disent qu'il est très doué techniquement et qu'il fait des portraits presque toutes les cinq minutes. Il se raconte même que tous les professeurs d'animation d'une certaine université lui ont offert un repas collectif.Il a également dit dans sa conférence : il a beaucoup de commandes privées venant de l'étranger, qu'il ne peut pas toutes réaliser lui-même, et il n'a pas vraiment de bons assistants autour de lui. Alors il organise des cours de formation, 3300 yuans par personne. Nous avons des étudiants qui sont allés le voir, environ 80 personnes se sont inscrites, et les cours sont faciles, on y va une fois par semaine, quelques heures, puis on laisse les étudiants rentrer travailler eux-mêmes. Je ne pense pas que ce soit grave, celui qui veut frapper quelqu'un peut le faire et celui qui veut se laisser frapper aussi. Résultat, j'ai entendu dire que certains professeurs d'une certaine université coopéraient avec lui, recrutant des étudiants de cette école, et ce professeur vante à côté combien cette formation est bonne, incitant ses propres étudiants à y participer. Pour chaque étudiant inscrit, combien le professeur touche-t-il en commission ? C'est vraiment honteux, utiliser ses propres étudiants pour faire du commerce, ça, je ne pourrais vraiment pas le faire. Peut-être que quelqu'un dira : tu radotes tellement, que veux-tu dire exactement ? Est-ce que je vais à l'université ou à un cours particulier ? Ok, ce que j'ai dit ci-dessus, c'est juste pour parler du mode de vie de certains experts connus dans le secteur. Ensuite, je vais vous raconter comment vivent certaines personnes autour de moi, c'est ça le style de vie que je recommande. La prochaine fois, je continuerai, et je garantis que le contenu de la prochaine fois sera inédit pour vous. Fin du cinquième épisode, à suivre au sixième... Sixième épisode : Cet épisode est hors sujet, il n'a presque rien à voir avec l'animation, mais je veux montrer que la vie peut aussi être ainsi. À Pékin, devant les ruines du Yuanming Yuan, il y a un chaudron, son nom complet est « Shenghe Bao Ding ». Il a été offert à la mère patrie en 1997, lors du retour de Hong Kong à la Chine, au nom des jeunes de tous horizons de Hong Kong. Mais en réalité, c'est l'œuvre d'un réalisateur de Zhengzhou. Comme son consentement n'a pas été obtenu, je ne mentionnerai pas son nom, on l'appelle simplement le réalisateur Z. À première vue, ce chaudron n'a rien de spécial, mais quand on approfondit son contenu, on découvre son unicité. Il est « fondu avec des pierres des Trois Montagnes et des Cinq Monts, de l'eau du Yangtsé et du fleuve Jaune, et de la terre des tombes des Trois Augustes et Cinq Empereurs ». Si vous ne comprenez pas ces phrases, laissez-moi expliquer : les membres de ce projet sont réellement allés collecter la pierre des Trois Montagnes et des Cinq Monts, l'eau des sources du Yangtsé et du fleuve Jaune, et la terre devant les tombes des Trois Augustes et Cinq Empereurs, et ont rassemblé ces matériaux pour fondre ce chaudron. C'est la première fois dans l'histoire de la Chine que des éléments représentant la civilisation chinoise sont collectés ensemble pour créer une œuvre.Lorsque je parlais avec ce réalisateur Z, il m'a parlé de cette affaire en utilisant plusieurs phrases très imagées : de grandes entreprises envoyaient de l'argent et demandaient s'il y avait des exigences, toutes secouaient la tête en disant : utilisez cet argent comme bon vous semble, c'est un don, et si ce n'est pas assez, revenez nous voir ; quand le projet était sur le point d'être terminé, la voiture d'interview de l'émission Focus se garait en bas de l'immeuble, et on ne pouvait pas la faire partir ; tous les grands artistes chinois aidaient gratuitement, la forme du chaudron (ding) était faite par un maître de niveau national de l'Académie centrale des beaux-arts, l'inscription sur le chaudron était réalisée par le maître le plus cher en calligraphie chinoise, tout était gratuit, le maître lui-même disait : pour ça, je n'ose pas demander d'argent. Quand le chaudron fut enfin terminé, le réalisateur Z grava beaucoup de photos et de documents sur un CD et l'intégra dans l'un des pieds du chaudron. Lorsque 2008 arriva, le réalisateur Z me trouva et me dit qu'un projet encore plus grand allait commencer, mondial, et que je devais être responsable de toute la planification. Mais finalement, pour diverses raisons, le projet échoua, bien que sa conception grandiose fût vraiment impressionnante. Le contenu précis ne peut pas être révélé, seulement un détail : ce projet devait recueillir l'eau des fleuves mères de tous les berceaux de la civilisation dans le monde, par exemple le fleuve Jaune et le Yangtsé en Chine, ainsi que l'Euphrate et le Tigre en Asie occidentale, de plus l'eau des pôles de la Terre (Antarctique, Arctique), ainsi que l'eau du sommet du Mont Everest, le plus haut de la Terre. Si ce projet avait été réalisé, cela aurait vraiment été un événement historique à l'échelle mondiale. Malheureusement, le réalisateur Z ne m'a pas parlé en détail des raisons de l'échec. Voici l'histoire de l'une des personnes qui m'entourent ; je la raconte de manière très simple, je ne sais pas quel état d'esprit elle provoquerait chez ceux qui l'entendent. Dans la vie d'une personne, réussir une telle chose, c'est déjà considéré comme un accomplissement complet. Beaucoup de gens travaillent durement toute leur vie sans jamais participer à une réussite de cette envergure, ce qui est vraiment regrettable. Ensuite, l'histoire d'une autre personne autour de moi, c'est un camarade de classe du lycée ; au lycée, on ne voyait absolument pas qu'il avait des qualités exceptionnelles. Après quatre années d'université, lorsqu'on se recroise, on sent qu'il est totalement différent. Encore un exemple : un de mes amis l'a rencontré pour la première fois, il a pris son pouls et a immédiatement indiqué quels problèmes il avait, puis a dit quelques autres choses. Mon ami, qui avait l'expérience de la vie, m'a dit ensuite : mais d'où t'as trouvé cette personne ? C'est vraiment un ermite immortel !Une autre fois, je suis allé avec lui rencontrer un haut fonctionnaire du gouvernement pour discuter affaires, et à la fin, ce haut fonctionnaire, habitué à rencontrer des gens par milliers, s'est levé, tout excité, en lui serrant la main et a dit : "Vous connaître est le plus grand honneur de ma vie." Il y a aussi eu un dîner avec un cadre supérieur d'une entreprise, en réalité pour qu'on nous confie un contrat. À ce moment-là, j'étais encore novice et prudent, de peur de dire quelque chose de mal. Lui, au contraire, a saisi une petite erreur dans ses paroles et l'a fortement critiquée, ce qui a conduit ce cadre supérieur à se lever et dire : "Vos remarques m'ont éclairé, auparavant tout le monde me flattait, mais vous êtes le seul à m'indiquer mes problèmes." La fois la plus impressionnante, il lisait tranquillement à la maison, et ses parents étaient très inquiet, craignant qu'il se détache de la société. Pour leur prouver ses capacités, il est devenu directement, sans connaître personne, vice-directeur d'une école de formation, gagnant 3 000 yuans en un mois. Ce n'était que le prélude ; avec cet argent, il a emmené ses parents voyager à Pékin pour leur montrer ses compétences. Ainsi, il est allé à l'exposition d'œuvres d'artistes underground de la Central Academy of Fine Arts. Du quai de la gare jusqu'à l'Académie, il a photographié tous les poteaux électriques avec son appareil numérique, puis les a imprimés pour en faire partie de son œuvre. Ensuite, en discutant avec le directeur d'un département de l'Académie sur le jeûne prolongé (pour ceux qui ne connaissent pas, cherchez-le sur Baidu), le directeur a dit qu'il avait beaucoup étudié le sujet. Mon ami a répondu : "Vous avez seulement étudié, moi je l'ai pratiqué." Puis il a raconté son expérience du jeûne, et le directeur a immédiatement convoqué tous les professeurs de son département pour écouter. Ensuite, il est allé au 798 à Pékin, et dès le premier atelier, il a commencé à critiquer les défauts des œuvres, jusqu'au dernier magasin, qui semblait être une galerie internationale. Des hauts responsables étrangers sont venus parler avec lui et ont conclu : "Si vous sortez de votre retraite, vous pouvez changer le monde." Mon ami a simplement répondu : "Vous avez parfaitement raison." Je suppose que vous êtes tous surpris. Vous voulez savoir ce qu'il fait. Il ne fait rien, lit tous les jours, des classiques chinois à l'économie moderne, puis expérimente ce qui l'intéresse dans ses lectures. Il ne prend pas de projets à la légère et ne s'expose pas facilement. Une fois, par amitié, il a accepté d'organiser une conférence pour l'entreprise d'un ami, uniquement sur le "Dizigui". Plus tard, une autre entreprise a voulu l'inviter, offrant cinq chiffres pour un cours, mais il a refusé.Mais si c'est pour faire une bonne action, il est prêt à perdre de l'argent. Une fois, pour le développement d'un projet touristique, il était prévu d'abattre toute la forêt pour la transformer en parcours de rafting. Il est directement intervenu pour être le planificateur en chef, sans rien demander, allant même jusqu'à payer de sa poche, juste pour sauver ces arbres. Il est bouddhiste, et j'ai été profondément influencé par lui. Ces dernières années, j'ai toujours évité de mentir et de faire des choses contraires à ma conscience, grâce à lui. Jusqu'à aujourd'hui, les bénéfices sont immenses. Bien que je ne puisse pas être totalement végétarien, j'essaie toujours de manger le moins de viande possible. Toutes ces personnes vivent très bien ; ce réalisateur Z conduit toujours sa vieille Jetta pour se montrer en ville et, quand il n'a rien à faire, il va souvent jouer à CS dans un cybercafé. Mon camarade, pour sa part, continue à étudier chez lui ; lorsqu'il veut de l'argent, il en a immédiatement, mais il ne s'y attache pas. Voilà la vie : ne pas suivre le courant, ne pas trahir sa conscience, faire des choses qui changent le monde tout en menant une vie simple et ordinaire. J'aime ce genre de vie, c'est ce que je poursuis. Beaucoup de gens se demandent peut-être comment ils ont atteint cet état. Un mot : lire. Comment lire ? Très simple, lire tout. Les livres contiennent une grande sagesse, vraiment. Quand j'étais en cours, j'avais demandé à mes étudiants de consacrer une soirée par semaine pour éteindre l'ordinateur et lire des livres. Malheureusement, personne ne pouvait le faire. Le sujet dévie un peu, revenons sur le thème principal. Certains demandent quel lien il y a avec l'animation ? L'animation a été qualifiée d'industrie créative par l'État, mais malheureusement, elle est en train de devenir une industrie technique. Beaucoup de gens pensent toujours que l'animation équivaut à Maya. Les enseignants d'autres écoles qui viennent pour une formation ici demandent directement à apprendre Maya. Qui pense à apprendre la créativité ? Beaucoup pensent que la créativité est facile, il suffit d'avoir des idées ! Ok, mais peux-tu penser comme un artiste ? Certains demandent quelle est la manière de penser d'un artiste. Je donne encore des exemples : par exemple, si tu veux réaliser une animation, à partir du scénario, peux-tu transmettre ton propre monde entièrement nouveau au public ? Peux-tu concevoir une forme de représentation visuelle jamais utilisée auparavant ? Dans ton animation, peux-tu te passer de personnages et de décors ? Certains diront que c'est absurde, une animation sans personnages et sans décors, est-ce encore une animation ? Alors je ne peux dire que ta vision de l'animation est trop étroite. Il y avait un professeur étranger à l'Académie centrale des Beaux-Arts, et son animation n'avait ni personnages ni décors, et elle a remporté un grand prix en Europe.En réalité, c'est juste un cercle. Les animateurs sont entourés dans ce cercle par le scénario, les personnages, les décors, etc. Lorsque vous en sortez soudainement, vous découvrez que l'animation peut se faire de cette manière. Et lorsque vous ne pouvez pas en sortir, ce que vous voyez naturellement est limité. Donc, la pensée d'un artiste doit absolument être de penser ce que personne n'a jamais pensé, de faire ce que personne n'a jamais exprimé. Même si vous n'y parvenez pas, vous devez vous efforcer de poursuivre cet état. Ce n'est qu'ainsi que vous pouvez progresser. Fin du sixième épisode. Hâte de voir la suite du septième…
