일학년 반에 한 학생이 매우 의기소침하게 책상에 엎드려 있었다.
여 선생님이 그에게 물었다. “무슨 일이니?”
학생이 항의하듯 말했다. “저는 제가 3학년을 다닐 능력이 있다고 생각해요. 1학년은 저에게 너무 쉬워요. 저는 제 누나보다 똑똑한데, 그녀는 3학년이잖아요. 저도 3학년에 가야 한다고 생각해요!”
여 선생님은 학생을 교장실로 데려갔다. 그녀는 교장에게 학생 상황을 설명했다.
교장은 말했다. “내가 학생에게 시험을 하나 볼게요. 만약 학생이 한 문제라도 틀리면, 그는 1학년에 남아야 합니다.”
여 선생님도 동의했고, 학생도 동의했다.
교장이 물었다. “3 곱하기 3은 얼마니?” 학생이 대답했다. “9” 교장이 물었다. “6 곱하기 6은 얼마니?” 학생이 대답했다. “36” 이렇게 해서 교장은 여러 3학년 문제를 물었고, 학생은 모두 정확히 대답했다.
이에 교장은 학생 여선생님에게 말했다. “그는 이제 3학년으로 올라갈 수 있을 것 같아요.”
여 선생님이 말했다. “제가 몇 가지 질문을 해볼게요.”
교장과 학생은 동의했다.
여 선생님: “암소에는 다리가 4개 있지만, 제 몸에는 2개밖에 없어요. 무엇일까?”
교장이 여 선생님의 가슴을 흘끗 보았고…… 학생이 대답했다. “다리요.”
여 선생님: “하나가 있어요. 지금 네 바지 속에는 있지만, 제 바지 속에는 없어요. 무엇일까?”
교장은 얼굴이 매우 난처해졌지만…… 학생이 대답했다. “주머니요.”
교장은 한숨을 내쉬었다…… 여 선생님: “무엇이 C로 시작하고, T로 끝나며, 겉에 털이 많고, 타원형이며, 취하게 하는 흰색 액체를 포함하고 있을까?”
교장은 눈이 휘둥그레지고, 본능적으로 다리를 움직였다. 학생이 대답했다. “코코넛(Coconut)이요.”
교장은 가슴을 눌러 다시 한숨을 내쉬었다…… 여 선생님: “F로 시작하고 K로 끝나며, 사람을 흥분하게 만드는 의미가 있는 단어는 무엇일까?” 교장은 매우 난처한 표정으로 학생을 바라보며 답을 기다렸다…… 학생이 대답했다. “소방차(Firetruck)요.” 교장은 고개를 끄덕였다……
여 선생님: “뭔가 필요로 하는 게 있어요. 손을 이용해서 도와주어야 다른 물체에 넣을 수 있어요.”그것이 삽입될 때, 온몸이 떨리는데, 이것이 또한 그것이 쏘는 마지막 단계입니다.” 교장이 또 다시 난처해했다......학생이 대답했다: “화살.”
여선생님이 이어서 물었다: “무엇이 들어갈 때는 단단하고, 나올 때는 부드럽고, 점액이 있는 것일까요?” 교장은 난처한 표정으로 여선생님을 바라보며 선생님이 계속 질문하는 것을 막으려 했지만......학생이 대답했다: “풍선껌.”
교장이 이마를 톡톡 두드렸다......
여선생님: “당신이 단단한 것을 내 아래에 넣고, 요령을 찾은 후에는 나를 들어 올릴 수 있어요. 그리고 그 단단한 것은 충분히 단단해야 해요, 부드럽다면 성공할 수 없어요. 당신은 그 것이 무엇인지 맞춰볼래요?” 교장은 숨을 거칠게 쉬기 시작했다......그가 학생을 바라보았다......학생이 대답했다: “지렛대.”
여선생님이 또 물었다: “내 몸에 하나가 있어요. 그 안이 가려울 때, 손가락으로 그 구멍을 파면 기분이 좋아요. 가끔 점액 덩어리를 파낼 수도 있고요. 당신은 그것이 무엇인지 맞춰볼래요?”
교장은 깜짝 놀라 숨이 빨라지고 온몸이 뜨거워졌다......학생이 대답했다: “코.” 교장은 계속 깊게 숨을 쉬었다......
여선생님: “내 몸에 하나가 있어요. 남편과 내 손가락이 들어갈 수 있어요. 내가 짜증날 때는 한 손으로 그것을 누르고 다른 손가락으로 드나들게 해요. 가장 흥분되고 그리운 순간은, 어떤 때 남편과 함께 그것을 삽입할 수 있을 때예요. 당신은 그것이 무엇인지 맞춰볼래요?”
교장은 아직 듣지 못했지만, 혀가 마르고 얼굴이 붉어지며, 이마에 땀이 나고 온몸이 뜨거워지면서 놀란 표정으로 여선생님을 바라보았다......학생이 대답했다: “결혼반지.”
교장은 눈을 감고 힘겹게 자리에 기대며 어렵게 반숨을 내쉬었다......여선생님은 마침내 질문을 마쳤다. 교장은 얼굴을 붉히고 이마의 땀을 닦으며 말했다: “그는 이제 6학년을 읽을 수 있어요! 방금 당신이 물었던 문제들을 다 틀렸어요.”
