(buy=5)대학교에서 허풍을 잘 떠는 교수들은 종종 이렇게 말하곤 한다. 나는 가진 게 별로 없지만, 학생은 많고, 가진 게 별로 없지만, 사례는 있다. 그래서 그는 자기 동창이 어떻게 대단한 방법으로 대학원 시험을 합격했고, 창업했고, 공무원 시험에 합격했고, 선발되었고, 결국 어떤 엄청난 성과를 이루었는지 이야기해준다. 나는 말할 수 있다. 이런 교수는 책임감과 의무감이 없는 교수이며, 호르몬이 왕성한 젊은이를 교육할 자격이 없는 교수다. 내 한 친구는 교통 관리 전공을 했는데, 그의 교수는 이 전공을 졸업한 학생들이 어느 곳에서든 아주 잘 적응할 수 있고, 월급도 만 원 이상 받는 것이 매우 쉽다고 설명했다. 그러자 친구가 물었다. ‘교수님, 교수님의 월급은 얼마예요?' 교수는 답을 하지 못했다. 이것이 전형적인 허풍 떠는 교수의 모습이다. 솔직히 말해서, 일반 대학 강사의 급여와 각종 복리후생을 합쳐도 지방의 과장급 공무원 급여 수준에 불과하고, 차이라면 대학 강사는 회색 수입이 거의 없다는 점이다. 학교 외에서 특정 관계를 이용한 프로젝트를 돕는 정도를 제외하고는 말이다.\
내가 이것을 말하는 이유는, 사례는 사례일 뿐이고, 너는 너라는 것이다. 교수는 그 뛰어난 학생의 외적 요인을 말할 수 있을 뿐, 내적 요인은 말할 수 없다. 예를 들어 그 학생들이 어떤 심리적 굴곡을 겪었는지, 어떤 배경과 인맥을 지녔는지, 개인적 종합 능력이 어떤지, 이런 것들은 사례만으로는 나타날 수 없다. 그러나, 중요한 점은, 이런 사례들이 방황하는 젊은이들에게 주는 유혹은 얼마나 강력하고, 동기 부여는 얼마나 큰지 예측하기 어렵다는 것이다. 교수의 몇 가지 자료만으로 계획을 바꾸는 학생이 많다. 신기루를 쫓아 점점 더 벗어난 길로 가는 어리석은 학생도 적지 않다. 내가 말하는 이 내용은 아마 많은 사람이 너희에게 알려주지 않을 것이다. 나는 주변에서 표면상 올바른 길로 가는 듯하지만 실제로는 잘못된 길로 가는 친구들을 보며 마음이 너무 안타깝기 때문에, 이 말은 반드시 해야 하고, 명확히 해야 한다.\
다시 말하지만, 남은 남이고 너는 너다. 자신에게 맞는 길을 가는 것이 가장 현명하다.(/buy)
