자녀가 영어를 잘 배울 수 있도록 한국 부모들은 자녀를 병원에 데려가 '혀 절단 수술'을 하고 있다. 이러한 '혀 자르기' 추세는 한국에서 점점 더 대중화되고 있습니다. 한국식 억양을 없애기 위해 수술을 합니다. 이런 종류의 수술을 의학적으로는 "설측 소체 절제술"이라고 합니다. 목적은 불분명한 언어 문제로부터 "언어 소대" 문제를 가진 환자를 완화시키는 것입니다. 구체적인 수술방법은 혀의 바닥과 입의 바닥을 연결하는 '설측소대'를 약 0.5인치 정도 제거해 혀를 더욱 유연하게 만드는 것이다.
개요
영어를 배우기 위한 혀절단술은 의학에서 '설소대절제술'이라고 불리는 수술입니다. 목적은 불분명한 언어로 인한 "언어 소대" 문제가 있는 환자를 완화하는 것입니다. 구체적인 수술방법은 혀의 바닥과 입의 바닥을 연결하는 '설측소대'를 약 0.5인치 정도 제거해 혀를 더욱 유연하게 만드는 것이다. 한국인들이 영어 공부에 점점 더 열중하고 영어 글자 "R"과 "L"의 발음을 구별하기가 어렵기 때문에, 많은 부모들은 자녀의 한국식 사투리를 없애기 위해 '혀 절단 수술'을 희망하며 질병 없이 치료를 받고자 합니다. "영어공부를 위한 혀 자르기"가 정말 유용할까요? 교육 전문가들은 그것이 의미가 없다고 생각합니다. 더욱이 수술이 어린이에게 미치는 심리적 영향은 신체적 피해보다 더 크다. 한국 부모들의 미친 행태를 막기 위해 한국의 '국가인권위원회'는 이 주제의 영화를 만들어 비판하기도 했다. 그러나 추세는 여전히 증가하고 있습니다. 한국 부모들은 그렇게 하는 것이 자녀의 미래를 위한 것이라고 주장합니다. 또한 중국 부모들 역시 자녀의 미래를 위해 자녀의 영어 실력을 빠르게 향상시킬 수 있는 방법과 수단을 찾기 위해 많은 고민과 시간과 비용을 들이고 있습니다.
이유 분석
사실 한국 학생들 사이에 유행하는 '혀 자르기' 현상에서 두 가지 문제를 볼 수 있습니다. 첫째, 한국에는 영어 학습 열풍이 있습니다. 둘째, 한국인의 영어 수준은 실제로 매우 낮습니다. 그렇지 않으면 혀 수술의 고통을 견딜 수 없습니다.
1. 한국 부모들에게는 자녀를 영어 학원에 보내고 영어 튜터를 고용하는 것은 거의 필수 '숙제'에 가깝습니다. 이 때문에 많은 부모들이 월급의 1/3을 지출하는 데 주저하지 않는다. 자녀가 조금 더 크면 부모들은 자녀를 해외 유학에 보내기 위해 서둘러 해외 영어 학교에 연락해야 합니다. 관계 당국의 통계에 따르면 한국인이 유학과 외국어(주로 영어) 연수를 위해 해외에서 지출한 금액이 8억2천만 달러로 역대 최고치를 기록했다. 올해 말까지 한국인이 유학에 지출한 돈은 20억 달러를 넘을 것으로 추산된다.
2. 한국인들은 영어 학습에 많은 투자를 하는데, 그들의 영어 수준은 어느 정도일까요? 홍콩 정치경제리스크컨설팅그룹이 실시한 '국가별 인적자원 역량' 조사 결과에 따르면 한국인의 영어 능력은 조사 대상 국가 중 꼴찌로 나타났다. 한국이 자체적으로 실시한 조사에 따르면, 한국에 거주하는 외국인들에게 가장 어려운 점은 교통의 어려움 외에 의사소통의 어려움이다.
3. 한국인은 'P'와 'F'의 발음을 구별하지 못합니다. 접수원이 "토하고 머리를 자르는 것"에 대해 말한 것은 실제로 "사진"을 의미하는 영어 단어 "photo"입니다. 이때 기자는 문득 깨달았다. 예전에 중국에서 중국인들이 칭글리시 발음이 좋지 않다고 조롱하는 소리를 자주 들었습니다. 그런데 한국에 와서 보니 한국식 영어에 비해 칭글리쉬가 훨씬 더 잘 들리는 것 같아요. 실제로 많은 한국인들도 중국 대도시 사람들의 영어 능력이 일반적으로 한국인보다 높다는 것을 인정하고 있습니다.
혀 자르기의 핵심
생각해 볼 만한 주제입니다. "혀 자르기"라는 과장된 현상은 학습자의 자기 부정과 빠른 결과에 대한 열의를 반영합니다. 이는 또한 영어 학습 제품(교재, 훈련 서비스, 소프트웨어 등) 시장의 무질서한 상태를 드러냅니다. "학습 목표", "학습 방법", "학습 도구" 등 영어 학습의 모든 측면을 분석하면 "혀 자르기"의 핵심이 드러납니다.
책산에는 길이 있고, 부지런함이 길이요, 배움의 바다에는 끝이 없고, 노력이 배이다. ——이것은 모두가 따르는 도그마이지만, 많은 학습자들은 가장 중요한 학습 방법을 무시합니다. 단어를 "암기"하는 것이 그들의 일반적인 방법입니다. 중학교 1학년 때부터 단어를 외우고, 대학을 졸업할 즈음에는 어휘력이 5,000개에 달한다. 하지만 전문가들은 일상적인 의사소통에는 1,500단어면 충분하다고 믿습니다.우리는 이 지루한 단어를 10년 이상 외운 후에는 그 방대한 어휘를 유창한 영어로 "연결"할 수 없다고 상상할 수 있습니다. 이것이 바로 "혀 자르기"의 핵심일 수 있습니다.
전문가의 조언
관심을 키우십시오
교육부 시험 센터 전문가 그룹 리더와 베이징 외국어 대학교 교수를 포함한 많은 전문가들은 2009년 전국 영어 교육 세미나에서 다음과 같이 말했습니다. 부모는 자녀가 성공하기를 열망하지만 실명하는 경우가 많습니다. 유아교육 이론과 결정적 시기 이론은 아이들이 영어 학습에 있어 신체적, 심리적, 인지적 및 기타 이점을 가지고 있음을 보여줍니다. 그러므로 영어를 배우는 아이들은 흥미를 키우고 풍부한 언어 환경을 조성하는 원칙을 따라야 합니다.
잠재력 활용
교육 과정에서 어린이의 학습 관심과 잠재력을 활용하십시오. 아인슈타인은 유명한 말을 남겼습니다: 관심은 최고의 선생님입니다. 어릴 때부터 주변 사물에 대한 아이들의 호기심과 강한 관심은 평생의 성취의 원천이 될 수 있습니다. 관심은 무언가를 탐구하려는 어린이의 욕구입니다. 호기심과 탐구하고자 하는 열망이 있는 한, 아이들은 자신이 좋아하는 것을 마음 속 깊은 곳으로부터 공부하고 결코 지치지 않을 것입니다. 아이들의 활동적이고 호기심 많은 성격에 따라 노래, 춤, 발라드, 공연 및 수공예품과 같은 창의적인 교실 콘텐츠를 사용하여 과정의 재미와 상호 작용을 강화하고 아이들에게 충분한 실습 기회를 제공하며 영어 학습에 대한 열정과 관심을 자극할 수 있습니다. 아이들이 각 수업의 일부가 될 수 있도록. 적극적인 참가자는 아이들이 자신의 경험, 생각 및 의견을 영어로 표현하도록 격려하고, 영어를 의사소통 도구로 사용하고, 이를 대화형 활동에 적용하고, 포괄적인 언어 응용 기술을 연습하고, 아이들에게 더 많은 표현 기회를 제공하여 아이들의 창의성, 팀워크 능력 및 리더십도 충분히 발휘될 수 있도록 합니다. 또한 아이들을 위한 순수 영어 환경을 구축하고 문화, 예술, 스포츠, 과학기술, 천문학, 지리 등의 지식을 심어줌으로써 아이들의 종합적인 능력을 종합적으로 향상시킬 수 있습니다. 그게 다야!
