“คนที่ 6 ที่เต็มไปด้วยความเกลียดชัง” - 【กรีดร้อง】①

(วางแผน, บท: เสี่ยวจี)
กรีดร้อง - การผสมที่ไม่เข้ากัน
_____คุณจ้องไปยังถนนด้านนอกที่มืดสนิท แต่สิ่งแปลกก็คือคุณไม่สามารถหาต้นแสงสักนิดจากด้านนอกได้ หลังจากต่อสู้กับความคิดภายในใจหลายครั้ง แม้ว่าตอนนี้คุณอยากจะหนีจากที่นี่ทันที แต่คุณไม่สามารถละเลยผู้รอดชีวิตเพียงคนเดียวที่อาจเหลืออยู่ นั่นคือเด็กผู้หญิงที่กลัวสุดขีด นอกจากนี้ฆาตกรที่สร้างความโหดร้ายมามากมายก็อาจวนเวียนอยู่ในอาคารเรียน ถ้าแม้จะเสี่ยงภัย คุณก็ต้องปกป้องเธอ!\_____“บลูโทแมทโตะ” น้ำเสียงของคุณทำลายความเงียบที่ตึงเครียดในห้องเรียน “ฉันถามหน่อยเธอรู้สถานการณ์ตอนนี้ไหม ทำไมโรงเรียนถึงมีรอยเลือดเยอะขนาดนี้ ในโรงเรียนมีฆาตกรหรือเปล่า คนคนนั้นไม่ได้ทำร้ายเธอใช่ไหม?”\_____ตอนแรกคำพูดของคุณดึงความสนใจของเธอไว้ แต่เมื่อคุณถามถึง “คนนั้น” เธอร้อง ‘อ้า!' อย่างแหลมคม เงยหน้าสูงและปล่อยบัตรนักเรียนไว้ที่ด้านข้าง หลังจากกรีดร้องเธอกอดหัวตัวเองและนั่งคุดคู้เป็นก้อน ปากยังบ่นกระซิบว่า “เลือด, เลือด, น่ากลัวจริงๆ, น่ากลัว…” เมื่อเห็นอารมณ์บลูโทแมทโตะควบคุมไม่ได้อีกครั้ง คุณรู้สึกโกรธตัวเองที่พูดไปทำให้เธออารมณ์แย่ลง และคิดว่าต้องทำอะไรบางอย่าง
(ต่อไปเป็นตัวเลือกแนวทางการเล่นแบบต่อเนื่อง โปรดระวัง แม้จะไม่เกิดเนื้อเรื่องเสียชีวิต แต่เลือกผิดก็มี “ผลลัพธ์” ที่เกี่ยวข้อง โปรดสังเกตค่า “ความมั่นคงทางจิต” ของบลูโทแมทโตะ ค่าเริ่มต้น 10 ถ้าลดเหลือ 0 จะเกิดภาวะความมืดและตัวเอกตายแน่นอน)
คุณเดินเข้าไปใกล้บลูโทแมทโตะที่นั่งคุดคู้——\1. ยื่นมือตบบ่าปลอบใจ\2. ขอโทษ ณ ที่นั้น\3. เรียก “บลูโทแมทโตะ”
\||(เลือก 1 คุณยื่นมือไปตบบ่าเธอ แต่เธอตกใจแล้วกัดมือคุณ ความสามารถในการกระทำ -1;เลือก 2,3 ไม่มีการเปลี่ยนแปลง)
||_____เธอเงยหน้าขึ้น มองคุณด้วยสายตาเต็มด้วยคำถามและความโกรธ คุณกล่าวด้วยน้ำเสียงที่พยายามไม่กระตุ้นเธอ——\1.“บลูโทแมทโตะ บัตรนักเรียนของคุณหล่นอยู่”\2.“รอไม่ได้แล้ว เรารีบไปเถอะ ฆาตกรอาจมาได้ที่นี่!”\3.“ทำไมเมื่อถามเรื่องโรงเรียนคุณถึงตอบโต้แรงขนาดนี้? คนนั้นทำอะไรกับคุณหรือเปล่า?”
\||(เลือก 1 ไม่มีการเปลี่ยนแปลง;เลือก 2 กระตุ้นบลูโทแมทโตะอีกครั้ง ค่าเสถียรภาพ -1)เลือก 3 ภายใต้คำถามของคุณ มะเขือเทศสีน้ำเงินดูเหมือนจะพูดคำแปลก ๆ อย่างคลุมเครือ คุณฟังแล้วรู้สึกเหมือนเป็นคำว่า ‘กระดาษ' แต่จริง ๆ แล้วมันเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เธอเกลียดอย่างแรง ทำให้เธอมีอารมณ์ไม่มั่นคงมากขึ้น ค่าความมั่นคง -3)
||_____เห็นเธอปล่อยความระมัดระวังลงเพราะคำพูดของตัวเอง คุณจึงสามารถเข้าใกล้เธอได้ คุณจะ——\1. โบกมือเรียกเธอให้ลุกขึ้น\2. ก้มตัวเอื้อมมือหวังช่วยเธอลุกขึ้น\3. ยื่นบัตรนักเรียนที่เก็บได้ให้เธอ
\|| (ที่นี่มี 3 ตัวเลือก ไม่มีตัวเลือกใดที่ส่งผลโดยตรง แต่ถ้าเลือกผิดก่อนหน้านี้และเลือก 1 ที่นี่ ค่าจะลดลงอีก -1)
||_____เมื่อเธอเห็นบัตรนักเรียนอีกครั้ง รีบเก็บบัตรไว้ในอกและกอดแน่น อารมณ์ของเธอจึงค่อย ๆ กลับมาสงบอีกครั้ง “อย่าทิ้งมันอีกนะ เพราะมันสำคัญกับคุณถ้ามันเสียใจล่ะก็” เมื่อได้ยินสิ่งที่คุณพูด เธอเงยหน้าขึ้นมองคุณด้วยสายตาอ่อนโยน “อืม!” เธอพยักหน้าเล็กน้อย จากนั้นก็ยิ้มบาง ๆ เห็นรอยยิ้มที่ทำให้คุณประหลาดใจ คุณก็ชะงักไปครู่หนึ่ง จากนั้นยื่นมือออกไป: “งั้นน้องมะเขือเทศสีน้ำเงิน จะยอมไปกับฉันไหม?” เธอกระพริบตา รักษารอยยิ้มไว้ และพยักหน้าอีกครั้ง จับมือคุณ เธอลุกขึ้น แต่ยังคงกอดบัตรนักเรียนแน่น
(มะเขือเทศสีน้ำเงินเข้าร่วม)
_____คุณพิงอยู่ข้างประตูห้องเรียน ค่อย ๆ สอดส่องออกไปช้า ๆ เดิมทีเห็นทางเดินไม่มีใครก็คิดว่าจะโล่งใจพา มะเขือเทศสีน้ำเงินออกไป แต่จู่ ๆ ก็มีเงาคนปรากฏที่บันไดไม่ไกลจากด้านตรงข้าม จากนั้นก็ดังเสียงโลหะชนเสียงดังมาก เมื่อคุณตั้งใจถอยกลับเข้าห้องเรียน มะเขือเทศสีน้ำเงินที่กำลังกำชายเสื้อคุณอยู่ไม่รู้ทำไมพุ่งออกไปทันที…\_____“มะเขือเทศสีน้ำเงิน! กลับมานี่ อันตราย!” คุณจำใจต้องวิ่งออกไปเพื่อจับเธอด้วย
(เนื้อเรื่อง ‘การรวมกันที่ไม่เข้ากัน' จบลง ตอนนี้เวลาใน ‘โรงเรียน Q ในยามพลบค่ำ' คือ: 19:15 น.)\— — — — —\ กลับสู่หน้าหลัก “ผู้คนที่ 6 แห่งความแค้น”