【น้ำ】เรียนภาษาอังกฤษด้วยการเชือดลิ้น

เพื่อช่วยให้ลูกเรียนภาษาอังกฤษได้ดี พ่อแม่ชาวเกาหลีจึงพาลูกไปโรงพยาบาลเพื่อรับการผ่าตัด "ตัดลิ้น" เทรนด์ "การตัดลิ้น" นี้กำลังได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ ในเกาหลีใต้ การผ่าตัดจะใช้เพื่อลบสำเนียงภาษาเกาหลี การผ่าตัดประเภทนี้ในทางการแพทย์เรียกว่า "lingual zonular resection" จุดประสงค์คือเพื่อบรรเทาผู้ป่วยที่มีปัญหา "ภาษาโซนัวร์" จากปัญหาการพูดไม่ชัด ขั้นตอนการผ่าตัดเฉพาะคือการเอา "โซนลิ้น" ออกประมาณครึ่งนิ้วที่เชื่อมต่อด้านล่างของลิ้นและด้านล่างของปากเพื่อทำให้ลิ้นมีความยืดหยุ่นมากขึ้น
ภาพรวม

การตัดลิ้นเพื่อเรียนภาษาอังกฤษเป็นขั้นตอนการผ่าตัดที่เรียกว่า "การผ่าตัดโซนลิ้น" ในทางการแพทย์ จุดประสงค์คือเพื่อบรรเทาผู้ป่วยที่มีปัญหา "ภาษาโซนัวร์" จากการพูดไม่ชัด ขั้นตอนการผ่าตัดเฉพาะคือการเอา "โซนลิ้น" ออกประมาณครึ่งนิ้วที่เชื่อมต่อด้านล่างของลิ้นและด้านล่างของปากเพื่อทำให้ลิ้นมีความยืดหยุ่นมากขึ้น เนื่องจากคนเกาหลีมีความกระตือรือร้นในการเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้นเรื่อยๆ และเป็นเรื่องยากสำหรับคนเกาหลีที่จะแยกแยะการออกเสียงตัวอักษรภาษาอังกฤษ "R" และ "L" ผู้ปกครองจำนวนมากจึงไปรับการรักษาพยาบาลโดยไม่มีอาการป่วยใดๆ โดยหวังว่าจะใช้การผ่าตัด "ตัดลิ้น" เพื่อขจัดสำเนียงภาษาเกาหลีของลูกๆ ของพวกเขา “การตัดลิ้นเพื่อเรียนภาษาอังกฤษ” มีประโยชน์จริงหรือ? ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาไม่คิดว่าจะสมเหตุสมผล นอกจากนี้ ผลกระทบทางจิตใจของการผ่าตัดต่อเด็กยังมีมากกว่าการทำร้ายร่างกายอีกด้วย เพื่อหยุดพฤติกรรมบ้าคลั่งของพ่อแม่ชาวเกาหลี "คณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ" ของเกาหลีใต้ถึงกับสร้างภาพยนตร์ที่มีธีมนี้เพื่อวิพากษ์วิจารณ์ แต่แนวโน้มยังคงเติบโต พ่อแม่ชาวเกาหลียืนยันว่าการทำเช่นนี้เป็นไปเพื่ออนาคตของลูกๆ นอกจากนี้ เพื่ออนาคตของบุตรหลาน พ่อแม่ชาวจีนยังต้องทนทุกข์ทรมานอย่างมาก และใช้เวลาและเงินจำนวนมากในการหาวิธีและวิธีการเพื่อให้บุตรหลานของตนพัฒนาความสามารถทางภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็ว

การวิเคราะห์เหตุผล

ในความเป็นจริง ปัญหาสองประการสามารถเห็นได้จากปรากฏการณ์ "การตัดลิ้น" ที่ได้รับความนิยมในหมู่นักเรียนเกาหลี ประการแรก มีความคลั่งไคล้ในการเรียนภาษาอังกฤษในเกาหลีใต้; ประการที่สอง ระดับภาษาอังกฤษของคนเกาหลีแย่มาก ไม่เช่นนั้นพวกเขาจะไม่ต้องทนกับความเจ็บปวดจากการผ่าตัดลิ้น

1. สำหรับผู้ปกครองชาวเกาหลี การส่งบุตรหลานไปเรียนโรงเรียนกวดวิชาภาษาอังกฤษและการจ้างครูสอนภาษาอังกฤษถือเป็น "การบ้าน" ที่เกือบจะต้องทำสำหรับพวกเขา ด้วยเหตุนี้ผู้ปกครองหลายคนจึงไม่ลังเลที่จะใช้จ่าย 1/3 ของเงินเดือน เมื่อลูกโตขึ้นอีกหน่อย พ่อแม่ก็ต้องรีบติดต่อโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษในต่างประเทศเพื่อส่งลูกไปเรียนต่อต่างประเทศ ตามสถิติจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องของเกาหลี ชาวเกาหลีใช้จ่ายเงินในต่างประเทศจำนวน 820 ล้านดอลลาร์สหรัฐ ในด้านการศึกษาต่อต่างประเทศและการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษเป็นหลัก) ซึ่งสูงเป็นประวัติการณ์ คาดว่าภายในสิ้นปีนี้ เงินที่ชาวเกาหลีใช้จ่ายไปศึกษาต่อต่างประเทศอาจเกิน 2 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ

2. คนเกาหลีลงทุนมากมายกับการเรียนภาษาอังกฤษ แล้วภาษาอังกฤษของพวกเขาอยู่ในระดับไหน? จากผลการสำรวจ "ความสามารถด้านทรัพยากรบุคคลของแต่ละประเทศ" ที่จัดทำโดยกลุ่มที่ปรึกษาความเสี่ยงทางการเมืองและเศรษฐกิจของฮ่องกง ความสามารถทางภาษาอังกฤษของชาวเกาหลีอยู่ในอันดับที่สุดท้ายในกลุ่มประเทศที่สำรวจ จากการสำรวจโดยเกาหลีใต้เอง สิ่งที่ลำบากที่สุดสำหรับชาวต่างชาติในเกาหลีใต้ นอกเหนือจากปัญหาด้านการคมนาคมขนส่งแล้ว ก็คือปัญหาในการสื่อสาร

3. คนเกาหลีไม่สามารถแยกความแตกต่างระหว่างการออกเสียง "P" และ "F" ได้ สิ่งที่พนักงานต้อนรับพูดถึงเกี่ยวกับ "อาเจียนและตัดศีรษะ" จริงๆ แล้วเป็นคำภาษาอังกฤษว่า "ภาพถ่าย" ซึ่งแปลว่า "ภาพถ่าย" ในเวลานี้นักข่าวก็ตระหนักได้ทันที ในอดีตในประเทศจีน ฉันมักจะได้ยินคนจีนล้อเลียนตัวเองที่ออกเสียงภาษา Chinglish ได้ไม่ดี แต่เมื่อฉันมาถึงเกาหลี ฉันพบว่าเมื่อเทียบกับภาษาอังกฤษแบบเกาหลีแล้ว ภาษา Chinglish ฟังดูดีกว่ามาก ในความเป็นจริง แม้แต่ชาวเกาหลีจำนวนมากก็ยอมรับว่าความสามารถทางภาษาอังกฤษของผู้คนในเมืองใหญ่ในจีนโดยทั่วไปนั้นสูงกว่าชาวเกาหลีเสียอีก

จุดสำคัญของการตัดลิ้น

นี่เป็นหัวข้อที่ควรค่าแก่การไตร่ตรอง ปรากฏการณ์ "การตัดลิ้น" ที่ได้รับความนิยมอย่างมาก สะท้อนถึงการที่ผู้เรียนปฏิเสธตนเองและความกระตือรือร้นที่จะได้ผลลัพธ์ที่รวดเร็ว นอกจากนี้ยังเผยให้เห็นถึงสภาวะที่ไม่เป็นระเบียบของตลาดสำหรับผลิตภัณฑ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ (เช่น สื่อการสอน บริการฝึกอบรม และซอฟต์แวร์) เมื่อวิเคราะห์ทุกแง่มุมของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เช่น "วัตถุประสงค์การเรียนรู้" "วิธีการเรียนรู้" และ "เครื่องมือการเรียนรู้" ปมของ "การตัดลิ้น" จะปรากฏขึ้น

มีถนนสู่ภูเขาหนังสือ และความขยันเป็นเส้นทาง และทะเลแห่งการเรียนรู้ไม่มีขีดจำกัด และการทำงานหนักคือเรือ ——นี่เป็นความเชื่อที่ทุกคนติดตาม แต่ผู้เรียนจำนวนมากเพิกเฉยต่อวิธีการเรียนรู้ที่สำคัญที่สุด "การจำ" คำศัพท์เป็นวิธีการปกติของพวกเขา พวกเขาจดจำคำศัพท์ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนมัธยมต้น และเมื่อสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัย คำศัพท์ของพวกเขาก็มีถึง 5,000 คำแล้ว แต่ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่า 1,500 คำก็เพียงพอสำหรับการสื่อสารในแต่ละวันเราจินตนาการได้ว่าหลังจากท่องจำคำศัพท์ที่น่าเบื่อเหล่านี้มานานกว่า 10 ปี คำศัพท์จำนวนมากจะไม่สามารถ "รวม" เป็นภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว นี่อาจเป็นจุดสำคัญของ "การตัดลิ้น"

คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ

ความสนใจในการพัฒนา
ผู้เชี่ยวชาญหลายคน รวมถึงผู้นำกลุ่มผู้เชี่ยวชาญของศูนย์สอบของกระทรวงศึกษาธิการและศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยการศึกษาต่างประเทศปักกิ่ง กล่าวในการสัมมนาการสอนภาษาอังกฤษแห่งชาติปี 2009 ว่า ผู้ปกครองอยากเห็นบุตรหลานของตนประสบความสำเร็จ แต่การตาบอดเป็นเรื่องปกติ ทฤษฎีการศึกษาปฐมวัยและทฤษฎีช่วงวิกฤตแสดงให้เห็นว่าเด็กมีข้อได้เปรียบทางร่างกาย จิตใจ ความรู้ความเข้าใจ และอื่นๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษ ดังนั้น เด็กที่เรียนภาษาอังกฤษควรปฏิบัติตามหลักการปลูกฝังความสนใจและสร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาที่หลากหลาย

การแตะศักยภาพ
ในกระบวนการสอน ให้แตะความสนใจและศักยภาพในการเรียนรู้ของเด็ก ไอน์สไตน์มีคำพูดอันโด่งดังว่า ความสนใจคือครูที่ดีที่สุด ความอยากรู้อยากเห็นของเด็กและความสนใจอย่างมากต่อสิ่งรอบตัวตั้งแต่อายุยังน้อยอาจเป็นที่มาของความสำเร็จตลอดชีวิต ความสนใจคือความปรารถนาของเด็กที่จะสำรวจบางสิ่งบางอย่าง ตราบใดที่พวกเขามีความอยากรู้อยากเห็นและความปรารถนาที่จะสำรวจ เด็กๆ จะศึกษาสิ่งที่พวกเขาชอบจากส่วนลึกของหัวใจ และพวกเขาจะไม่มีวันเบื่อกับมัน ตามลักษณะที่กระตือรือร้นและอยากรู้อยากเห็นของเด็ก เนื้อหาในชั้นเรียนที่สร้างสรรค์ เช่น การร้องเพลง การเต้นรำ เพลงบัลลาด การแสดง และงานฝีมือสามารถใช้เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและการโต้ตอบของหลักสูตร ให้โอกาสเด็ก ๆ ได้ลงมือปฏิบัติอย่างเพียงพอ และกระตุ้นความกระตือรือร้นและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ เพื่อให้เด็กๆได้เป็นส่วนหนึ่งของแต่ละชั้นเรียน ผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้น สนับสนุนให้เด็กๆ แสดงประสบการณ์ ความคิด และความคิดเห็นเป็นภาษาอังกฤษ ใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการสื่อสาร นำไปใช้ในกิจกรรมเชิงโต้ตอบ ฝึกทักษะการประยุกต์ใช้ภาษาที่ครอบคลุม ให้โอกาสเด็กๆ ในการแสดงออกมากขึ้น เพื่อให้เด็กได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการทำงานเป็นทีม และความเป็นผู้นำได้อย่างเต็มที่ นอกจากนี้ การสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นภาษาอังกฤษอย่างแท้จริงสำหรับเด็กและการปลูกฝังความรู้ในด้านวัฒนธรรม ศิลปะ กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดาราศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ฯลฯ สามารถพัฒนาความสามารถที่ครอบคลุมของเด็กได้อย่างครอบคลุม แค่นั้นแหละ!