Chắc chắn thách thức giới hạn tưởng tượng của bạn! (2)
Việc lớn và việc nhỏ I\Mỗi ngày trong cuộc sống đều xảy ra nhiều câu chuyện, mỗi câu chuyện đều có một nội dung. Mỗi nội dung lại có một ý nghĩa. Tất cả những thứ đó đều cần được lưu vào bộ não của mình, nhưng bộ não to bằng quả dưa hấu có thể chứa được bao nhiêu thứ? Điều này làm tôi nhớ đến chuyện thầy cô từng kể trong một buổi học vào một ngày nào đó ở một tháng nào đó, nội dung đại khái là: Trong lớp học, thầy cầm một cái cốc thủy tinh, bên trong đặt một viên đá lớn, gần bằng với cốc, thầy hỏi mọi người: Cốc đã đầy chưa? Một học sinh trả lời: Chưa, còn có thể bỏ thêm cát. Khi học sinh đặt hết cát, thầy lại hỏi: Đầy chưa? Cả lớp trả lời đầy, nhưng một cậu bé lại trả lời chưa đầy, còn có thể đổ nước vào. Thầy cười và tiếp tục đổ cát và đá ra, cốc lại trống. Lần này thầy cho cát và nước vào cốc, rồi hỏi mọi người, cốc có đầy chưa? Nếu muốn bỏ đá vào, phải làm thế nào? Cậu bé liền đổ cát và nước ra, trước tiên đặt đá vào.\Khi học buổi học đó, tôi rất thương cho chiếc cốc, một chiếc cốc tốt như vậy mà không dùng để chứa nước, lại đi chứa cát, đá nọ kia, ban đầu là chiếc cốc khá sạch sẽ, làm thí nghiệm xong tất cả bên trong đều trở thành đống bùn lầy! Đen sì, dơ dáy, sau đó lại dùng để đựng nước cho mọi người uống, siêu nhân nhìn cũng phải lắc đầu! Tuy nhiên, thí nghiệm cũng khá sinh động, cũng không uổng công thầy tốn tâm tư làm hư chiếc cốc.\Sau khi thí nghiệm kết thúc, thầy yêu cầu chúng tôi phát biểu ý kiến, hầu hết các học sinh giỏi hùng hồn nói rất nhiều, nhưng nhìn chung chỉ có bốn quan điểm được nêu ra. Thứ nhất, “trông có vẻ đạt tới giới hạn, thực ra vẫn còn rất nhiều không gian”; thứ hai, làm việc cần có một thứ tự nhất định, nên đặt cát trước; thứ ba, đúng, việc nặng nên làm trước, chẳng hạn như những viên đá lớn nên đặt trước; thứ tư, không chắc đâu, trước khi đặt cát và nước cũng chưa chắc là không được… Thực ra bản thân tôi cũng có quan điểm, nhưng thầy không gọi tôi lên, như ăn mật đắng, có quan điểm mà nuốt vào hơi! Không thể chạy khắp trường đuổi theo thầy để bày tỏ cảm xúc của mình đâu! Làm vậy dễ bị hiểu lầm. Lỡ nhảy ra một chuyện gì đó tình cảm với thầy thì không hay, thầy chấm bài cũng đúng chứ! Vậy nên cũng phải cảm ơn các bạn đã ra đề này, để tôi có thể ở đây bày tỏ thoải mái.Vào thời khắc vô cùng xúc động đó, tất cả cảm xúc hùng hồn của bản thân đều được bộc lộ ra.\Số từ cũng vừa đủ, thực ra tôi viết quá nhiều, tay cũng mệt, giáo viên chấm bài cũng mệt (ai biết bạn có đọc hết hay không đâu) Nói chung, quan điểm của tôi là, cái đầu to như quả dưa hấu không chứa được nhiều việc, giống như cái cốc, vì vậy cần học cách chỉ chứa những việc lớn, như vậy vẫn có thể chứa được việc nhỏ. Giống như việc bạn chấm bài, kỳ thi đại học là việc lớn của quốc gia, bạn hãy chứa nhiều chút, còn việc bài văn sống động của tôi có thể có cảm động bạn hay không là việc nhỏ, bạn nhẫn nại chút, có thể cho thêm vài điểm thì cho, điểm tối đa thực ra là tốt nhất. Nếu chỉ chứa việc nhỏ, cho điểm bài văn tôi ít, thì cái đầu to như quả dưa hấu của bạn làm sao có thể chứa được việc lớn. Vì vậy mới nói: chứa việc nhỏ không bằng ghi nhớ việc lớn, như vậy mới thể hiện được sự rộng lượng của bạn. Cuối cùng chúc tất cả các thầy cô chấm bài có một ngày tốt đẹp.
