Để giúp con học tốt tiếng Anh, các bậc phụ huynh Hàn Quốc đang đưa con đến bệnh viện để phẫu thuật "cắt lưỡi". Trào lưu “cắt lưỡi” này ngày càng phổ biến ở Hàn Quốc. Phẫu thuật được sử dụng để loại bỏ giọng Hàn Quốc. Loại phẫu thuật này về mặt y học được gọi là "cắt bỏ khu vực ngôn ngữ". Mục đích là để giúp những bệnh nhân có vấn đề về "khu vực ngôn ngữ" khỏi vấn đề nói ngọng. Quy trình phẫu thuật cụ thể là cắt bỏ khoảng nửa inch “vùng lưỡi” nối đáy lưỡi và đáy miệng để lưỡi linh hoạt hơn.
Tổng quan
Cắt lưỡi để học tiếng Anh là một phương pháp phẫu thuật được gọi là "cắt bỏ vùng lưỡi" trong y học. Mục đích là để giúp bệnh nhân giảm bớt các vấn đề về "khu vực ngôn ngữ" do nói ngọng. Quy trình phẫu thuật cụ thể là cắt bỏ khoảng nửa inch “vùng lưỡi” nối đáy lưỡi và đáy miệng để lưỡi linh hoạt hơn. Do người Hàn Quốc ngày càng ham học tiếng Anh và người Hàn Quốc khó phân biệt cách phát âm của các chữ cái tiếng Anh “R” và “L” nên nhiều bậc cha mẹ đã tìm cách chữa trị mà không mắc bệnh tật gì với hy vọng dùng phẫu thuật “cắt lưỡi” để loại bỏ giọng Hàn của con mình. “Cắt lưỡi để học tiếng Anh” có thực sự hữu ích? Các chuyên gia giáo dục không nghĩ rằng nó có ý nghĩa gì. Hơn nữa, tác động tâm lý của phẫu thuật đối với trẻ em còn lớn hơn tác hại về thể chất. Để ngăn chặn hành vi điên rồ của các bậc cha mẹ Hàn Quốc, "Ủy ban Nhân quyền Quốc gia" của Hàn Quốc thậm chí còn làm một bộ phim về chủ đề này để chỉ trích. Nhưng xu hướng vẫn đang phát triển. Cha mẹ Hàn Quốc khẳng định làm như vậy là vì tương lai của con cái họ. Cũng vì tương lai của con cái, các bậc cha mẹ Trung Quốc cũng đang rất nỗ lực, dành nhiều thời gian và tiền bạc để tìm mọi cách, phương tiện để con mình nhanh chóng nâng cao trình độ tiếng Anh.
Phân tích nguyên nhân
Thực tế có thể thấy hai vấn đề từ hiện tượng "cắt lưỡi" phổ biến ở sinh viên Hàn Quốc: Thứ nhất, cơn sốt học tiếng Anh ở Hàn Quốc; thứ hai, trình độ tiếng Anh của người Hàn Quốc quả thực rất kém, nếu không họ sẽ không chịu nổi cơn đau khi phẫu thuật lưỡi.
1. Đối với các bậc cha mẹ Hàn Quốc, việc gửi con đến các trường luyện thi tiếng Anh và thuê gia sư tiếng Anh gần như là một “bài tập về nhà” phải làm đối với họ. Vì lý do này, nhiều phụ huynh không ngần ngại chi ra 1/3 số tiền lương của mình. Khi con lớn hơn một chút, phụ huynh phải vội vàng liên hệ các trường dạy tiếng Anh ở nước ngoài để gửi con đi du học. Theo thống kê từ các cơ quan hữu quan của Hàn Quốc, người Hàn Quốc đã chi 820 triệu USD ra nước ngoài với mục đích du học và đào tạo ngoại ngữ (chủ yếu là tiếng Anh), lập mức cao kỷ lục. Ước tính đến cuối năm, số tiền người Hàn Quốc chi cho du học có thể vượt 2 tỷ USD.
2. Người Hàn đầu tư nhiều cho việc học tiếng Anh, vậy trình độ tiếng Anh của họ ra sao? Theo kết quả khảo sát “Năng lực nguồn nhân lực của mỗi quốc gia” do Tập đoàn tư vấn rủi ro kinh tế và chính trị Hồng Kông thực hiện, khả năng tiếng Anh của người Hàn Quốc đứng cuối cùng trong số các quốc gia được khảo sát. Theo một cuộc khảo sát do chính Hàn Quốc thực hiện, điều rắc rối nhất đối với người nước ngoài ở Hàn Quốc, bên cạnh khó khăn về giao thông, chính là khó khăn trong giao tiếp.
3. Người Hàn Quốc không thể phân biệt được sự khác biệt giữa cách phát âm của "P" và "F". Những gì nhân viên lễ tân nói về việc "nôn và cắt đầu" thực ra là từ tiếng Anh "photo", có nghĩa là "ảnh". Lúc này, phóng viên chợt nhận ra. Trước đây, ở Trung Quốc, tôi thường nghe người Trung Quốc tự chế nhạo mình vì phát âm tiếng Chinglish kém. Nhưng khi đến Hàn Quốc, tôi phát hiện ra rằng so với tiếng Anh Hàn, tiếng Chinglish nghe hay hơn nhiều. Trên thực tế, thậm chí nhiều người Hàn Quốc còn thừa nhận rằng trình độ tiếng Anh của người dân ở các thành phố lớn ở Trung Quốc nhìn chung cao hơn người Hàn Quốc.
Mấu chốt của việc cắt lưỡi
Đây là một chủ đề đáng suy ngẫm. Hiện tượng “cắt lưỡi” được thổi phồng quá mức phản ánh sự phủ nhận bản thân của người học và sự háo hức đạt được kết quả nhanh chóng. Nó cũng phơi bày tình trạng hỗn loạn của thị trường các sản phẩm học tiếng Anh (như tài liệu giảng dạy, dịch vụ đào tạo và phần mềm). Phân tích tất cả các khía cạnh của việc học tiếng Anh như “mục tiêu học tập”, “phương pháp học tập” và “công cụ học tập”, sẽ thấy mấu chốt của việc “cắt lưỡi”.
Có một con đường đi đến núi sách, siêng năng là con đường, biển học không có giới hạn, chăm chỉ là con thuyền. ---Đây là một giáo điều mà mọi người đều tuân theo, nhưng nhiều người học lại bỏ qua phương pháp học tập quan trọng nhất. "Ghi nhớ" từ là phương pháp thông thường của họ. Họ ghi nhớ các từ từ lớp 1 trung học cơ sở và đến khi tốt nghiệp đại học, vốn từ vựng của họ đã lên tới 5.000. Nhưng các chuyên gia tin rằng 1.500 từ là đủ cho giao tiếp hàng ngày.Chúng ta có thể tưởng tượng rằng sau hơn 10 năm ghi nhớ những từ nhàm chán này, vốn từ vựng khổng lồ cũng không thể “xâu chuỗi” thành tiếng Anh lưu loát. Đây có thể là mấu chốt của việc “cắt lưỡi”.
Lời khuyên của chuyên gia
Phát triển sự quan tâm
Nhiều chuyên gia, trong đó có trưởng nhóm chuyên gia của Trung tâm Khảo thí Bộ Giáo dục và giáo sư tại Đại học Ngoại ngữ Bắc Kinh, cho biết tại Hội thảo Giảng dạy Tiếng Anh Quốc gia năm 2009: Các bậc cha mẹ rất mong muốn thấy con mình thành công, nhưng mù quáng là phổ biến. Lý thuyết giáo dục mầm non và lý thuyết giai đoạn quan trọng cho thấy trẻ em có những lợi thế về thể chất, tâm lý, nhận thức và các lợi thế khác khi học tiếng Anh. Vì vậy, trẻ học tiếng Anh cần tuân thủ nguyên tắc nuôi dưỡng sở thích và tạo môi trường ngôn ngữ phong phú.
Khai thác tiềm năng
Trong quá trình giảng dạy, hãy khai thác sở thích và tiềm năng học tập của trẻ. Einstein có một câu nói nổi tiếng: Sự quan tâm là người thầy tốt nhất. Sự tò mò và hứng thú mạnh mẽ của trẻ với mọi thứ xung quanh ngay từ khi còn nhỏ có thể là nguồn gốc của những thành tựu suốt đời. Sở thích là mong muốn khám phá điều gì đó của trẻ. Chỉ cần có trí tò mò và ham muốn khám phá, trẻ sẽ học những điều mình thích từ sâu thẳm trái tim và không bao giờ chán. Theo tính chất năng động và tò mò của trẻ, các nội dung lớp học sáng tạo như ca hát, nhảy múa, ballad, biểu diễn và thủ công có thể được sử dụng để nâng cao niềm vui và tính tương tác của khóa học, mang đến cho trẻ cơ hội thực hành đầy đủ và kích thích sự nhiệt tình, hứng thú học tiếng Anh của trẻ; để trẻ có thể tham gia vào mỗi lớp học. Tham gia tích cực, khuyến khích trẻ bày tỏ kinh nghiệm, suy nghĩ, quan điểm bằng tiếng Anh, sử dụng tiếng Anh làm công cụ giao tiếp, vận dụng vào các hoạt động tương tác, rèn luyện kỹ năng ứng dụng ngôn ngữ toàn diện, cho trẻ nhiều cơ hội thể hiện, để trẻ cũng có thể phát huy tối đa khả năng sáng tạo, khả năng làm việc nhóm và khả năng lãnh đạo. Ngoài ra, việc xây dựng môi trường tiếng Anh thuần túy cho trẻ và thấm nhuần các kiến thức về văn hóa, nghệ thuật, thể thao, khoa học công nghệ, thiên văn, địa lý… có thể nâng cao toàn diện khả năng toàn diện của trẻ. Thế thôi!
