第四期:
接下來我們來看看咱們國家的動畫精英分子們都在幹什麼吧。
先說學院派,這個我太熟了。
據統計,全國目前開設有動畫專業的高校有200餘所之多,這還只是本科,專科等更多。但是鮮有人知的是這些高校裏的老師搞動畫出身的極少,大部分都是從其他專業調過來,臨時學了幾天或幾個月動畫,就開始帶學生了。
國內這種專門對高校老師開設的動畫培訓班極少,而尤以北京電影學院爲最,全國很多高校的動畫專業老師都去那裏接受過培訓。因爲我沒去接受過他們的培訓,所以培訓質量不好評價,但就培訓時間來看,要把一個完全不懂動畫的人,經過幾個月培訓就能對動畫每個環節都熟悉恐怕就有點天方夜谭了。
各位誰有機會可以去和一些所謂的動畫專業負責人聊聊天,據我的經歷,他們大多40歲左右,你如果跟他們談海賊王、火影,十有八九會一臉茫然的看着你。而如果你讓他們談談中國動畫,他們依然是十有八九會高談闊論中國當年的大鬧天宮、三個和尚動畫如何如何好。
這就是現狀,很多教動畫的老師只了解或者說只看過中國早期動畫,而對於現如今在青少年中間很火的動畫作品完全一無所知。你跟他們談中國動畫,他們會說前景如何如何好;你跟他們談歐美動畫,他們會說做的不錯;你跟他們談日韓動畫,他們會以一種鄙視的眼光看着你:那種坑害孩子們的動畫就不要提了吧。
因此,他們指導學生做的動畫永遠要有意義,要告訴人們一個什麼什麼樣的道理,也永遠不受中國動畫愛好者們的待見。
當年北京電影學院做了一部動畫電影,我一聽名字就知道完了,片名叫《小兵張嘎》。制作人滿懷憧憬的說:我希望家裏祖孫三代的人都一起到電影院來觀看這部電影。結果呢?幾年過去了,我就壓根沒見電影院有放這個片子的。
還是北京電影學院,他們舉辦的一個動畫比賽,知名度很高。有一年我去參加頒獎典禮,幾百人的大禮堂座無虛席。各地動畫專業的老師和學生都有來。咱很低調,坐在倒數第幾排。然後主持人說:請在場的所有老師起立。我直接就預感到他們要搞什麼幺蛾子,哥們我坐在那壓根沒動。然後就看見整個會場,譁啦啦站起來不下100個老師,我身邊隔着幾個座位一哥們,看着特憨厚,也緩緩的站了起來。
然後主持人就說:請我們在座的所有同學爲這些可愛的老師們鼓掌,沒有他們,就沒有中國動畫事業的發展。
哥們我差點噴出來,我敢說站起來的這些老師值得尊敬,但絕對不能是以這種被動的形式被尊敬。我記得有一次我上課,講到精彩處學生自發鼓掌,這兩種鼓掌我更願意要後者。話說回來,這些老師中的一部分恐怕也不值得尊敬吧。
於是整個會場掌聲如雷,我看到我旁邊那個憨厚的站起來的哥們也憨笑着,還朝周圍揮手致意……
估計很多看官要問了:大學不能招一些好的老師嗎?
我說實話,大學想招也沒辙啊。現在教育部有規定,學校的老師硕士要佔多少。這基本上就意味着本科及本科以下甭想進大學了。
那有人說研究生挺好啊。各位,從我面試形形色色的研究生得出的結論,現在的動畫研究生大部分還不如好的本科生呢。衆所周知藝術類的學生英語不好,考研又需要好的英語水平,專業水平倒在其次了。於是很多別的專業的專門考藝術類的研究生,只要考過了英語,其他一切好辦。於是乎,很多本科學的是旅遊啊、英語啊之類的學生考上了動畫研究生,完全從頭學起,還沒美術功底,水平可想而知。
另外專科院校的條件更差,我做過一次高職高專動畫師資培訓,裏面的老師大多數第一次接觸動畫,原本是計算機專業的,因爲學校成立了動畫專業,被領導強行調來教動畫。所以幾乎什麼也不會,而且培訓時間只有半個月。
我還擔心教不好,每天點名,管得很嚴,怕他們什麼都不會將來誤人子弟。結果其中一個老師跟我說:別那麼認真,在做的大多數都是爲了拿那個證,想學的沒多少,你睜一只眼閉一只眼就行了,反正動畫嘛,我們小時候都看過。
於是我就徹底無語了。
另外,很多專門的研討會也都是在扯淡,我參加的幾個什麼動畫高端論壇之類的會,就是請幾個所謂的專家,在主席臺上講講話,大意就是中國動畫前景如何如何好,然後再說說自己學校的發展如何如何好。然後就是大家坐在一起,假惺惺的探討中國動畫應該如何發展之類的,幾乎都是大話空話。末了論壇的主辦方就站出來,說我們企業現在推出了什麼什麼產品,取得了什麼什麼成功,聯系方式之類的雲雲。
於是乎到了現在,我一聽什麼研討會壓根去都不去。前幾天某企業做手寫板和動畫高端軟件認證培訓的組織了一個論壇,邀請了據說省內所有高校動畫專業的老師參加,怕你不去還特別聲明:提供每人海鮮自助。據說某些缺嘴喫的院校全系老師都拉過去了。
前幾天我一學生,現在是某個地級市師範學院的老師,聯系我,說他們學校要對動畫專業進行大投入,都不問我什麼設備好,直接問什麼設備最貴。而且說動作捕捉儀什麼的。我說你們學校瘋了啊?準備投多少錢啊?
他說起碼幾百萬吧,沒辦法,設備少了就不好擴大招生規模。末了又問,蘋果筆記本怎麼樣?哪種手寫板最貴?等學校買回來自己拿一臺回家用。
其實大學裏好老師還是有的,而且隨着大批年輕人的加入,懂動畫的老師數量越來越多,我上述的也可能是個別學校的情況,不敢妄言所有院校都如此,特此聲明。
第四期完
第五期待續…
第五期:
估計很多看完我寫的第四期的看官們會說:現在大學裏的動畫專業這麼亂?我們學動畫還是去培訓機構算了。
大錯特錯!!如果你拿這個問題來諮詢我,我絕對會告訴你:上大學是你的不二選擇。
爲什麼?舉例。還是有一年我去北京開會,和深圳職業技術學院的管動畫的高層喫飯,她跟我說她們的動畫專業就是教學生怎麼畫中間畫。每年學生還沒畢業就被各大動畫公司搶購一空。她說這話的時候很自豪。
我有一今年剛畢業的學生,在無锡的一家專門做日本動畫外包的公司畫中間畫,每月工資400元。沒看錯,是四百。他女朋友在無锡的一個原創動畫公司畫場景,上個月工資2500元。
去年我們去本地一家規模很大的原創動畫公司去參觀,100多人的大公司,制作部很大,100多人聚在一起,他們稱之爲“制作車間”。如果你想象不出那個場面,你可以想象一下坐了100多人的大網吧的情景,一模一樣。
每人平均四平米的空間,很多人看起來都是20歲左右的青年,一臉麻木的坐在電腦前建模、K動畫。公司負責人一臉自豪的說:這都是我們自己培訓出來的學生。末了又加了一句:你們學校培養出來的學生不行,來我們這根本做不了,還得讓我們再培訓。當時和我們一起去的藝術設計學院院長臉色一變,輕蔑的丟下一句:如果我們培養出來的學生來你這可以直接上崗,那就是我們學校教育的失敗。說罷,揚長而去。
我不知道各位看懂我的意思沒有:很多培訓學校培養出來的人技術性很強,這一點不容懷疑,但是僅僅技術強就夠了?
說說我,我從maya3.0的時代開始接觸三維動畫軟件,從flash5的時代開始接觸二維動畫軟件。時至今日,感慨良多。技術在不斷更新,總之是朝着軟件傻瓜化的方向發展。今天你可能會這個技術很牛,幾年後你會發現一項新技術的誕生,將你以前所學到的所有技術全部淘汰。
例如當年角色的綁定,什麼反轉腳啊什麼IK、FK轉換啊,技術要求極高。後來有一個插件,叫做“the setupmachine”,簡單點幾下鼠標,一切全都搞定。
你什麼心態?你會發現自己前幾年白學了,你現在的知識全部被淘汰了,你又得重新學起了。
你什麼心態?你會發現自己前幾年白學了,你現在的知識全部被淘汰了,你又得重新學起了。
話說回來,即便你學的技術不被淘汰又能怎樣。我剛畢業那會也是唯技術論,認爲只有軟件才能救中國動畫。結果呢?我去一個影視制作公司玩,看到了據說我們省後期第一高手在那做片子,快40歲一大叔,熬夜熬的眼睛血紅。他身後站着一個20出頭的年輕小夥子,在他身後指指點點:這裏,應該這樣,那裏,應該那樣。一問,是剛廣告專業畢業的創意人員。
不怕各位笑話,我當時差點崩潰。我才知道你技術做的再好也就是這個下場。當你不惑之年,技術無敵的時候,你會發現你還得聽一個叫做“創意”的、“設計”的小P孩的指揮,有意思嗎?
可能有懂行的會說:那我去培訓學校總能學到技術,在大學我什麼也學不到。
這話我不好直接反駁,大道理大家都不愛聽,我還得繞一個大圈跟你詳細說,畢竟大家的出發點不一樣,且聽我細細道來:
大概一年前吧,我們學校我們系就開始斷斷續續接到電話,說是某某高端動畫公司的,想來學校給學生做個講座什麼的。開始我們還挺歡迎,畢竟是業內知名大公司。
於是,有一次,北京某知名S動畫公司總部的人,協同搜狐的報道小組一起來的,架子很大,還要求我們在學校主幹道上掛上大橫幅來歡迎。美其名曰是給學生展示一下最新的動畫技術方面的諮詢。聽到最後就變成了:我們公司很缺人,又招不來合適的人,所以我們都舉辦培訓班,只要參加過我們的培訓就有很大可能留在我們公司,培訓諮詢電話XXXXXX。當然,是收費的。
說良心話,他們講的一些東西確實很實用,講座的人也很敬業,例如講到phone材質和Blinn材質的歷史的時候,我都有點聽入迷。但當那個講座的人談到他的從業經歷的時候,說他也是設計專業畢業的,之後進公司就走技術路線,研究C++等計算機語言之類的,說他奮鬥了七八年,終於做到了技術總監的職務,他跟着著名大導演一起拍片子,提出技術類的建議之類的。末了說:我走到這一步,我覺得很自豪。
我看着他那張跟我差不多歲數的臉,覺得特悲哀,真的。
數天後,我一個同學結婚,我和我一個在宇通的同學聊天,她說前一段是不是有個S動畫公司總部的人去你們學校搞講座。我說是啊,她說那人還跟她聯系呢。說狂拍她馬屁,還說自己技術如何如何好,在省內各大高校都去講學。然後我那同學輕蔑的說了一句:其實就是想從我這接點私活。
類似的事情每隔一段時間就會上演一次,只不過主角不同。還有一次一家本地的maya培訓公司在我們系的論壇上發帖子,貼了一個他們做的視頻,也就是實拍他們在上課,然後後面的牆破了,一個怪獸闖進來之類的。我一看是廣告貼,直接把他們聯系方式刪除了,但公司名還保留着。於是該公司的人就氣急敗壞的在帖子裏罵:我們做的這個效果你們一輩子也做不出來。
我當時特樂,先不說他那片子只是運用了background以及bojou之類的技術,我感覺只是看到了一個被人搶走錢的氣急敗壞的臉。
有時候覺得這些人也聽可憐的,在同行業人面前昂着高貴的頭,在客戶面前卑躬屈膝的拍着馬屁(不是指所有人),哪怕客戶是個什麼都不懂的二百五。
這些都無所謂,但某些人我極度鄙視。依然是上述北京某知名S動畫公司總部的人,據說是他們培訓部的金牌講師。跟他們公司鬧了矛盾,自己拉出來單幹。在我們這的各大高校開始輪流開講座。據看過他講座的學生講,他技術很牛,做人頭幾乎5分鍾一個。還傳說我們這某高校動畫專業所有老師集體請他喫飯。
他講座也說:自己國外的私單很多,自己做不完,周圍也沒有什麼好幫手,於是招生培訓,每人3300元。
我們有學生去他那看,招了大概80多人,上課也輕松,每周去一次,講幾個小時,然後就讓學生自己回去做。
我覺得也沒什麼,有人願打有人願挨。結果聽到某高校的某些老師和他合作,從該老師的學校裏招學生,那老師在一旁鼓吹這個培訓多麼多麼好,讓自己的學生去學。每去一個學生該老師提成多少錢。
這就太無恥了,拿自己學生當商品買賣這事我還真幹不出來。
可能有人要說了,你啰啰嗦嗦這麼多,到底想說什麼?究竟我是上大學還是去培訓班學習?
Ok,我上述的只是想說一些業內知名高手的生活方式,接下來我將告訴你我周圍的一些人是怎麼生活的,這才是我所推崇的生活方式。下一期接着說,我敢保證下一期的內容是你前所未聞的。
第五期完
第六期待續…
第六期:
這一期是題外話,和動畫基本無關,但我想讓大家看一下,實際上生活還可以這樣。
在北京,圓明園遺址前有一個鼎,全名叫“盛和寶鼎”。它是在1997年香港回歸祖國的時候,以香港各界青年的名義獻給祖國的禮物。但實際上這是一個鄭州的導演的傑作,由於未徵集到人家的同意,名字就不說了,簡稱Z導。
光從外表看這個鼎沒什麼特別之處,而當你深究它的內涵的時候,才會發現它的獨特之處。
它是“集三山五嶽的石頭、長江黃河的水、三皇五帝的陵土鑄造”的,如果你對這幾句話不理解,我來解釋一下:這個項目組的人員,真的去三山五嶽採集上面的石頭,去長江和黃河的源頭採集水,到三皇五帝的陵前採集土,並將這些材料放在一起,鑄成這個鼎。
這是中國有史以來,第一次有人將代表中華文明的這麼多素材採集在一起,做成一個作品。
我和那個Z導聊天的時候,他跟我說起這件事的時候,用了幾個很形象的句子:各大企業送錢過來,問他們有什麼要求沒,所有企業都搖頭,說這些錢你們隨便用,白給,不夠再找他們要;項目即將做完的時候,焦點訪談的採訪車就停在樓下,趕都趕不走;所有的中國藝術大家免費幫忙,鼎的造型是中央美院某國寶級大師做的,鼎上的銘文是中國寫字最貴的大師寫的,所有的全都免費,大師自己都說:這事我不敢要錢。
當鼎終於做完的時候,Z導把這件事的很多照片、文件刻成一張光盤,鑄進了鼎的一只腿內。
當08年來臨的時候,Z導找到我,說馬上要開始一個更大的項目,是世界性的,要我負責整個項目的策劃工作。但是最後由於種種原因夭折,但其構想之宏偉確實讓人震驚。具體內容不便透露,僅透露一個細節,這個項目將採集世界所有文明發源地的母親河的水,例如中國的黃河、長江,以及西亞的幼發拉底河和底格裏斯河等,另外還有地球兩極(南極、北極)的水,還有地球最高的珠穆朗瑪峯頂的水。
如果這件項目做成,那真的可以算是世界史中劃時代的事情了。可惜,夭折的原因Z導沒有跟我細談。
這是我周圍其中一個人的故事,我說的很平淡,不知道聽到的人是一種什麼心情。
人的一生中,這樣的事情做成一件,也算是功德圓滿了,很多人辛辛苦苦一輩子,這樣劃時代的事情也沒有參與過,不得不說是一個遺憾。
再說我身邊另一個人的故事,是我高中同班同學,高中時完全看不出他的出色的地方,大學四年過後,再見面時就感覺他完全不一樣了。
依然是舉例:我一哥們第一次見到他,他給人家把把脈,馬上說出人家有什麼問題,並說了一些其他的話。我那哥們也是見過世面的,事後給我說:這人你從那找來的啊?這就是隱居的老神仙啊!
還有一次,我和他一起去人家一政府高官那談業務,末了人那閱人無數的高官站起來激動的拉着他的手,說認識你是我這輩子最大的榮幸。
還有,我們跟一個公司高層喫飯,實際上是求人家把單子交給我們,我那時候都是涉世未深,小心翼翼生怕說錯話,他可好,抓住人家說話中的一個纰漏,大加批判,結果人那高層站起來說:您的一席話讓我醍醐灌頂,以前所有人都是捧我,只有你指出我的問題。
最生猛的一次,他一直在家看書,他父母很着急,怕他跟社會脫節。他爲了證明自己,在完全不認識人的情況下直接做了一個培訓學校的副校長,一個月賺了3000塊。這只是鋪垫,他拿着這些錢請他父母跟他一起去北京旅遊,好讓他父母知道自己的孩子的能力。
於是,中央美院地下藝術家的作品展,他去了。從火車站到中央美院的一路上,拿數碼相機拍下來見到的所有電線杆,打印出來,作爲他作品的一部分。然後跟中央美院某系主任聊天,談到闢谷(不懂這個詞的自己百度),那系主任說這個我很有研究。我那哥們說你只是有研究,而我親身實践過。然後把他闢谷的感受說了一遍,那系主任立即召集他們系所有老師過來旁聽。
再然後,他去北京的798,從第一家開始,進去以後直接批人家的作品的缺點,一直批到最後一家店,貌似是一家國際級的藝術品收藏店,店內國外高官親自過來跟他談,談到最後下了一個結論:你要出山的話能改變世界。我那哥們真就回了一句:你說的很對。
估計聽到這列位看官都傻了吧?想知道他是做什麼的。他什麼也不做,每天看書看書再看書,從中國經典到現代經濟學,然後對書上感興趣內容進行實践。他不輕易做項目,也不輕易拋頭露面。有一次抹不開情面,替朋友的公司開設了一個講座,專講《弟子規》。之後另一企業跟他談,也想邀請他去講,開價一次課5位數,不去。
但如果是爲了做善事,賠錢都做。有一次一個旅遊項目開發,計劃砍伐掉整個森林,改爲漂流。他直接出山做人家的總策劃,一分不要,甚至自己賠錢,只爲拯救那些樹。
他信佛,我受他影響很深。這幾年我始終保持不說謊話、不做對不起良心的事,也拜他所賜。時至今日,受益匪淺。雖然我不能完全喫素,但始終盡量少喫肉。
上述這些人都生活的很好,那個Z導平時還是開着他那輛老捷達招搖過市,沒事幹的情況下經常跑到網吧打cs;我那同學現在在家還是鑽研書,他只要想要錢馬上就會有,但人家不稀罕。
這就是生活,不隨波逐流,不違背良心,做着改變世界的事情,過着普通平淡的生活。
我喜歡這樣的生活,這也是我所追求的。
可能很多人會問,他們怎麼能夠到達現在的狀態。一個詞——讀書。怎麼讀?很簡單,什麼都讀。
書裏面有大智慧,真的。我上課的時候曾經要求我的學生,每周抽出一個晚上,關掉電腦,讀書。可惜沒人能做到。
話題有點偏,咱們重回正軌。有人問這跟動畫有什麼關系?
動畫被國家定性爲創意產業,可惜現在很不幸的是慢慢變成了技術產業。很多人總認爲動畫就等於maya。來我們學校進修的其他學校老師來的時候,也指名點姓說要學maya。誰想起來要學創意?
很多人總覺得創意很容易,不就是想嘛!ok,你能用藝術家的思維去思考嗎?
有人問藝術家的思維方式是什麼。依然是舉例:比方說你要做一個動畫,從劇本開始,你能把你的一個全新的世界觀傳達給觀衆嗎?你能夠思考出一個以前從沒有人用過的畫面表現形式嗎?你的動畫中能不要角色不要場景嗎?
有人會說這是扯淡,沒有角色沒有場景還是動畫?那我只能說你的動畫觀太狹隘。原先中央美院有一個國外的教授,他做的動畫就是沒有角色沒有場景,在歐洲獲過大獎。
實際上這就是一個圈,動畫人被劇本、角色、場景等包圍在這個圈裏面,當你突然跳出來的時候,你會發現原來動畫可以這樣做。而當你跳不出來的時候,你自然看到的東西是有限的。
所以,藝術家的思維,一定要是想別人從來沒想過的,做別人從未表現過的,即便達不到,也要努力去追求這樣的境界,只有這樣,才能得到提高。第六期完
第七期待續…
